分析 (1)根据自来水的组成来分析;
(2)根据水通电会生成氢气和氧气进行分析.
(3)可以根据图中信息判断反应物和生成物,根据元素组成判断物质种类,总结出可能的结论.
解答 解:(1)自来水中含有可溶性杂质,属于由多种物质组成的混合物,故填:混合物;
(2)水在通电的条件下生成氢气和氧气,故答案为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)A物质是水,B物质是氯气,C物质是氯化氢,D物质是次氯酸.化学方程式为:H2O+Cl2=HCl+HClO;由图中可以看出,在化学变化中分子可分,原子不可分.
故填:H2O+Cl2=HCl+HClO;在化学变化中分子可分成原子,而原子又发生重新组合成新物质的分子.
点评 本题主要考查了物质的分类及其反应表达式、用微粒的观点解释化学变化等方面的内容.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X一定是排在金属活动性顺序中氢以前的金属 | |
B. | X是金属时,Y一定是金属 | |
C. | X是金属时,Y可能是金属,也可能是非金属 | |
D. | X、Y都是金属时,Y一定比X活泼 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 鸡蛋清中加入硫酸铜溶液“凝固” | |
B. | 打开浓盐酸瓶口“冒白雾” | |
C. | 全毛绒线放入氢氧化钠溶液中“溶解” | |
D. | 氢氧化钠溶液中滴入酚酞“变化” |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 区别二氧化碳、氧气和空气--分别将燃着的木条伸入瓶中,观察现象 | |
B. | 区别过氧化氢和蒸馏水--加入MnO2,看是否有气泡 | |
C. | 区别硬水与软水--常用肥皂水检验,泡沫减少产生浮渣的是硬水 | |
D. | 区别二氧化锰和氧化铜--观察颜色 |
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