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    15．锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．图1、图2都表示锶原子B．锶原子的中子数为38
    C．锶在反应中通常显+2价D．相对原子质量为87.62g

    分析 根据原子结构示意图、离子结构示意图的意义，化合价与结构图的关系，周期表中单元格的意义等知识分析判断．

    解答 解：A．在图1中质子数等于电子数是锶原子，在图2中质子数大于电子数，是锶离子，故A错误；
    B．由图3知锶原子的质子数为38，不能确定中子数，故B错误；
    C．由1知由于该元素的最外层电子数为2，易失去，故该元素在化合物中通常显+2价，故C正确；
    D．相对原子质量的单位是1且省略不写，故D错误．
    故答案：C．

    点评 本题考查学生根据粒子结构示意图含义、元素周期表中信息进行解题的能力，了解其意义是解答本题的基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．推理是一种学习方法．正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反．科学家已发现反氢原子．你推测反氢原子的结构可能是（　　）
    A．由一个质子和一个电子构成的
    B．由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成的
    C．由一个质子和一个带正电的电子构成的
    D．由一个带负电的质子和一个电子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．A～E都是初中化学中的常见物质，其所示转化关系如图，其中“--”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系．已知A、B均为黑色粉末，C、D、E常温下呈气态，且C和D的组成元素相同．回答下列问题：（反应条件、其他生成物均已略去） 
    （1）写出物质E的一条用途：供给呼吸．
    （2）写出下列反应的化学方程式：B+A：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2；
    （3）自然界中D转化为E的途径是植物的光合作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．用化学符号填空：
    （1）1个氩原子Ar；
    （2）2个亚铁离子2Fe2+；
    （3）3个碳酸分子3H2CO3；
    （4）硝酸亚铁中氮元素的化合价Fe（$\stackrel{+5}{N}$O3）2；
    （5）相对分子质量最小的氧化物H2O；
    （6）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．小明同学去九华山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，制取蒸馏水．请回答下列问题：
    （1）进行过滤操作时需要的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和漏斗，过滤后的水不是纯水（填“是”或“不是”），原因是水中含有可溶性物质．
    （2）为除去水样中的色素和异味，可向滤液中加入活性炭，这是利用其吸附性．
    （3）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，杀菌消毒属于化学 性质（填“物理”或“化学”）
    （4）水在通电的条件下还能发生分解，写出电解水反应的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图所示实验操作，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    1．一般我们教室的空间约为120立方米，正常情况下，空气中氧气的体积分数是21%，则教室内含氧气25.2立方米．根据科学测量，平均每人每分钟需要呼吸16次，每次吸入的空气或呼出的气体体积大约都为0.8升，而呼出的气体的体积中氧气仍占总体积的15%，则平均每人每小时实际消耗氧气46.08升．某班共有学生45人，若关闭门窗，在与外界几乎无气体交换的情况下，4小时后，该教室的空气中氧气只剩下约16.9立方米，而水蒸气和二氧化碳的含量明显增加，人就会感觉不适．通过以上计算，提醒我们在人多且较封闭的环境里要注意通风．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．已知某元素R的氯化物的化学式为RCl5，假如化合价不变，则该元素的氧化物的化学式为R2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．物质的性质决定用途．下列物质的用途和性质一致的是（　　）
    A．铜导电性好作导线B．铝密度小作飞机材料
    C．金延展性好做成炊具D．银导热性好作装饰品

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