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某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂,请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:
(1)【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解呢?
(2)【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂
(3)【实验验证】
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 将带火星木条,伸入装有过氧化氢溶液试管中 木条______ 常温下过氧化氢难分解
实验二 在装有过氧化氢溶液试管中加入红砖粉末,然后将带火星木条伸入试管中 木条复燃 ______
(4)【讨论与反思】有同学认为:仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂,还需要增加一个实验:实验三:______.
(5)【实验步骤】①准确称量红砖粉末质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管中物质进行过滤、洗涤、干燥、称量红砖粉末的质量;④对比反应前后红砖粉末质量.
(6)【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂.但也有同学认为:要证明猜想,上述三个实验还是不够,还需要再补充一个实验:你认为还需要探究:实验三中得到的红砖粉末能否______.
(3)实验一:将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中,结论是常温下过氧化氢难分解,所以是没有氧气生成,所以木条不能复燃;实验二:木条复燃,说明有氧气生成,所以红砖粉末加速了过氧化氢的分解;
(4)根据催化剂的特点:“一变二不变”,依据此设计实验验证红砖粉末,是否为催化剂,所以我们还可以设计实验三:红砖粉末反应前后质量有没有变化;
(6)验证红砖粉末是否符合“一变二不变”,所以我们还可以设计实验,看红砖的化学性质是否发生变化,所以还可以设计实验:实验三中得到的红砖粉末能否继续使过氧化氢催化分解.
故答案为:(3)①实验一的现象:不能复燃
②实验二的结论:红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率;
(4)红砖粉末反应前后质量有没有变化;
(6)继续使过氧化氢催化分解.
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科目:初中化学 来源: 题型:

15、我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:
(1)【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂.
(3)【实验验证】

(4)【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂.
(5)【讨论与反思】有同学认为:仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂,还需要增加一个探究实验:
实验三:
(6)【实验目的】探究
红砖粉末反应前后质量是否不变

(7)【实验步骤】①准确称量红砖粉末的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、
称量红砖粉末的质量
;④对比反应前后红砖粉末的质量.
(8)【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂.
但也有同学认为:要证明猜想,上述三个实验还是不够,还需要再补充一个探究实验:你认为还需要探究:
实验三中得到的红砖粉末能否继续使双氧水催化分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂,请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:
(1)【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解呢?
(2)【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂
(3)【实验验证】
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 将带火星木条,伸入装有过氧化氢溶液试管中 木条
不能复燃
不能复燃
常温下过氧化氢难分解
实验二 在装有过氧化氢溶液试管中加入红砖粉末,然后将带火星木条伸入试管中 木条复燃
红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率
红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率
(4)【讨论与反思】有同学认为:仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂,还需要增加一个实验:实验三:
红砖粉末反应前后质量有没有变化
红砖粉末反应前后质量有没有变化

(5)【实验步骤】①准确称量红砖粉末质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管中物质进行过滤、洗涤、干燥、称量红砖粉末的质量;④对比反应前后红砖粉末质量.
(6)【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂.但也有同学认为:要证明猜想,上述三个实验还是不够,还需要再补充一个实验:你认为还需要探究:实验三中得到的红砖粉末能否
继续使过氧化氢催化分解
继续使过氧化氢催化分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:

(1)[提出问题] 红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?

(2)[猜    想] 红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。

(3)[实验验证]

 

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

 

木条不复燃

常温下过氧化氢不分解

实验二

在装有过氧化氢的试管中加入红砖粉末,然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

 

(4)[结论] 红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。

(5)[讨论与反思]有同学认为:仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂,还需要增加一个探究实验:

实验三:[实验目的] 探究______________________________________。

    [实验步骤] ①准确称量红砖粉末的质量  ②完成实验二  ③待反应

结束,将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________  ④对比反

应前后红砖粉末的质量。

    [分    析] 如果红砖粉末反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作

为过氧化氢的催化剂。

但也有同学认为:要证明猜想,上述三个实验还是不够,还需要再补

充一个探究实验:你认为还需要探究: ___________________________。

 

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年河源市毕业生学业考试化学试卷(样本) 题型:实验探究题

我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:

(1)[提出问题] 红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?

(2)[猜    想] 红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。

(3)[实验验证]

 

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

 

木条不复燃

常温下过氧化氢不分解

实验二

在装有过氧化氢的试管中加入红砖粉末,然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

 

(4)[结论] 红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。

(5)[讨论与反思]有同学认为:仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂,还需要增加一个探究实验:

实验三:[实验目的] 探究______________________________________。

     [实验步骤] ①准确称量红砖粉末的质量  ②完成实验二  ③待反应

结束,将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________  ④对比反

应前后红砖粉末的质量。

     [分    析] 如果红砖粉末反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作

为过氧化氢的催化剂。

但也有同学认为:要证明猜想,上述三个实验还是不够,还需要再补

充一个探究实验:你认为还需要探究: ___________________________。

 

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年安徽省宣城市副林中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:
(1)【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?
(2)【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂.
(3)【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一    木条不复燃常温下过氧化氢不分解
实验一在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末,然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃   
(4)【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂.
(5)【讨论与反思】有同学认为:仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂,还需要增加一个探究实验:
实验三:
(6)【实验目的】探究   
(7)【实验步骤】①准确称量红砖粉末的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、    ;④对比反应前后红砖粉末的质量.
(8)【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂.
但也有同学认为:要证明猜想,上述三个实验还是不够,还需要再补充一个探究实验:你认为还需要探究:   

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