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用化学符号表示:
(1)1个氢原子
 

(2)3个水分子
 

(3)2个镁离子
 
、镁元素的化合价为+2价
 

(4)硝酸铁的化学式
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:元素符号可以表示一种元素,还可以表示该元素的1个原子,有时还可以表示一种物质,例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质;
每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成;
每个镁离子带2个单位正电荷;
元素的化合价应该标在元素符号的正上方;
硝酸铁中,铁元素的化合价是+3,硝酸根的化合价是-1,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,硝酸铁中铁原子和硝酸根的个数比是1:3.
解答:解:(1)1个氢原子可以表示为H;
(2)3个水分子可以表示为3H2O;
(3)2个镁离子可以表示为2Mg2+
镁元素的化合价为+2价可以表示为
+2
Mg

(4)硝酸铁的化学式可以表示为Fe(NO33
故填:H;3H2O;2Mg2+
+2
Mg
;Fe(NO33
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图甲所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量.
【查阅资料】
①植物通过光①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气.
②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似,其水溶液都能与二氧化碳
发生反应,且没有气体物质生成.
【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?
实验步骤实验现象实验结论
抽取适量的气体,注入装有
 
 试剂的试管中
有白色沉淀产生
 
【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量.
方法1:用如图乙所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中,燃烧匙中点燃的固体药品的名称是
 

(2)待装置冷却到室温后,打开弹簧夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,其原因是
 

(3)实验结束后,集气瓶中进入液体的体积约为125mL.
方法2:用如图丙所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)抽取150mL的气体,缓缓地从b处通入装置中;
(2)实验结束后,C处气体的化学式为
 
,集气瓶中排出液体的体积约为75mL.
【实验二讨论】
通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是
 
(填写“方法1”或“方法2”),该方法所测得氧气约占气体总体积的
 
. 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符号表示下列含义或写出下列符号表示的含义:
(1)镁元素显正二价
 

(2)地壳中含量最多的元素
 

(3)保持水的化学性质的最小粒子
 

(4)3Ca2+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在密闭容器中加入四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量见下表.通过分析,下列说法正确的是(  )
物质
反应前质量/g35207
反应后质量/g1058x
A、甲是反应物
B、X的数值为12g
C、乙一定是催化剂
D、该反应是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途和物理性质有关的是(  )
A、用稀有气体填充灯泡
B、氧气用于急救病人
C、用冰块给发烧的人降温
D、用氮气填充食品袋

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科目:初中化学 来源: 题型:

生理盐水是溶质质量分数约为0.9%的氯化钠溶液.现用500克生理盐水给患者输液,进入患者体内的氯化钠的质量约为多少克?若用溶质质量分数为18%的氯化钠溶液配制500克溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需18%的氯化钠溶液多少克?需水多少克?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的叙述中,属于化学性质的是(  )
A、水是无色的液体
B、汽油具有可燃性
C、S02有刺激性气味
D、酒精易挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中允许旅客带上列车的是(  )
A、酒精B、白糖C、橡胶水D、白磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

“矿井瓦斯”是矿井中主要由煤层气组成的以甲烷为主的有害气体.请写出甲烷燃烧的化学方程式
 

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同步练习册答案