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解释下列问题(用化学方程式表示):
(1)为什么在一些烟花和照明弹中含有镁粉?
(2)为什么用胃舒平[Al(OH)3]能治疗胃酸过多?
(3)为什么用盐酸可以除去铁锈(主要成分是Fe2O3 )?
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)镁燃烧时发出耀眼的白光,生成氧化镁,可以用作烟花和照明弹,反应的化学方程式为2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO.
(2)氢氧化铝与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水,能治疗胃酸过多,反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(3)铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故答案为:(1)2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO;(2)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;(3)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
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(1)过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气
 
 

(2)加热氯酸钾和二氧化锰混合制氧气
 
 

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1
12
的56倍,且是地壳里含量第二的金属元素.
(1)A、B两种元素形成的纯净物的化学式
 

(2)写出C元素组成的纯净物在B元素组成的纯净物中燃烧的文字表达式:
 

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在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小军很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是
 

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:
 

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.小军的依据是:
 

为了证实小军的看法,请你设计一个证明Na2CO3不存在的实验.
    实验步骤    实验现象    实验结论
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴人无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈
 
性.
【表达】由实验探究的结果,过氧化钠和水反应生成一种气体和另外一种物质,则另一种物质可能是
 
(化学式)

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门捷列夫发现了
 
,并制定了
 
,为我们研究物质提供了规律.

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