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20.多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)下列含碳元素的物质中,属于有机物的是B(填字母序号).
A.碳酸钙       B.乙醇(C2H5OH)      C.二氧化碳
(2)化石燃料主要包括煤、石油和天然气,他们都含有碳元素,其中天然气的主要成分是CH4(写化学式).
(3)2013年3月,浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料-“碳海绵”.(如图1所示),主要成分是石墨烯和碳纳米管,具有多孔结构,弹性好.下列关于碳海绵的说法正确的是AB(填字母序号).
A.具有吸附性      B.在一定条件下可还原氧化铜     C.常温下性质不稳定

(4)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有ABC(填标号).
A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳汽化时吸热,降低了可燃物的着火点
(5)二氧化碳是很重要的化工原料,如图2,科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环.
①步骤2的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
②为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取样品,加入稀盐酸,看是否有气泡产生.
③上述设想的优点有①②(填字母序号).
a.原料易得且可循环利用    b.充分利用太阳能      c.可全地域全天候使用
④CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可生成甲烷和水,该反应的化学方程式为CO2+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CH4+2H2O.
(6)小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理,并建构了如图3所示的转化关系图.
请回答下列问题:
①写出括号内一种含有碳元素物质的化学式CO;
②转化关系图中由H2CO3→CO2的反应类型是分解反应;
③CO2常用于灭火,但镁着火不能用 CO2灭火,原因是它们能发生反应生成另一种氧化物和单质,请写出该置换反应的化学方程式Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.

分析 (1)根据有机物的定义进行分析;
(2)根据化石燃料包括煤、石油、天然气,天然气的主要成分是甲烷进行分析;
(3)根据“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管,具有多孔结构,弹性好进行分析;
(4)根据液态二氧化碳汽化吸热,汽化后变成二氧化碳气体,没有残留进行分析;
(5)①根据碳酸钙在高温的条件下反应生成氧化钙和二氧化碳进行分析;
②根据碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳气体进行分析;
③a、根据上述设想中的原料是二氧化碳、氧化钙,原料易得,反应过程中二氧化碳和氧化钙既是步骤1的反应物,又是步骤2的生成物,可以循环使用进行分析解答;
b、根据反应的反应条件是光照和加热,太阳能也能提供热量进行分析解答;
c、根据从遮光的地方及阴天没有太阳时就不能反应进行分析解答;
④根据二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水进行分析;
(6)①根据一氧化碳和二氧化碳可以相互转化,碳会转化成一氧化碳进行分析;
②根据碳酸分解生成二氧化碳和数进行分析;
③根据镁和二氧化碳在点燃的条件下反应生成氧化镁和碳进行分析.

解答 解:(1)化合物中含有碳元素,一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等含碳化合物具有无机物的性质,不属于有机物,故选:B;
(2)化石燃料包括煤、石油、天然气,天然气的主要成分是甲烷,化学式为:CH4
(3)“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管,具有多孔结构,弹性好,所以具有吸附性和还原性,可以还原金属氧化物,故选AB;
(4)液态二氧化碳汽化吸热,汽化后变成二氧化碳气体,没有残留,故选:ABC;
(5)①碳酸钙在高温的条件下反应生成氧化钙和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
②碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳气体,所以设计的实验步骤为:取样品,加入稀盐酸,看是否有气泡产生;
③a、上述设想中的原料是二氧化碳、氧化钙,原料易得,反应过程中二氧化碳和氧化钙既是步骤1的反应物,又是步骤2的生成物,可以循环使用,故a正确;
b、反应的反应条件是光照和加热,太阳能也能提供热量,故b正确;
c、从遮光的地方及阴天没有太阳时就不能反应,故c错误;
故选:ab;
④二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水,化学方程式为:CO2+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CH4+2H2O;
(6)①一氧化碳和二氧化碳可以相互转化,碳会转化成一氧化碳,所以括号内一种含有碳元素物质的化学式CO;
②碳酸分解生成二氧化碳和水,属于分解反应;
③镁和二氧化碳在点燃的条件下反应生成氧化镁和碳,化学方程式为:Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.
故答案为:(1)B;
(2)化石燃料包括煤、石油、天然气,天然气的主要成分是甲烷,化学式为:CH4
(3)“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管,具有多孔结构,弹性好,所以具有吸附性和还原性,可以还原金属氧化物,故选AB;
(4)液态二氧化碳汽化吸热,汽化后变成二氧化碳气体,没有残留,故选:ABC;
(5)①碳酸钙在高温的条件下反应生成氧化钙和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
②碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳气体,所以设计的实验步骤为:取样品,加入稀盐酸,看是否有气泡产生;
③a、上述设想中的原料是二氧化碳、氧化钙,原料易得,反应过程中二氧化碳和氧化钙既是步骤1的反应物,又是步骤2的生成物,可以循环使用,故a正确;
b、反应的反应条件是光照和加热,太阳能也能提供热量,故b正确;
c、从遮光的地方及阴天没有太阳时就不能反应,故c错误;
故选:ab;
④二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水,化学方程式为:CO2+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CH4+2H2O;
(6)①一氧化碳和二氧化碳可以相互转化,碳会转化成一氧化碳,所以括号内一种含有碳元素物质的化学式CO;
②碳酸分解生成二氧化碳和水,属于分解反应;
③镁和二氧化碳在点燃的条件下反应生成氧化镁和碳,化学方程式为:Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.
故答案为:(1)B;
(2)石油,CH4
(3)AB;
(4)ABC;
(5)①CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
②取样品,加入稀盐酸,看是否有气泡产生;
③ab;
④CO2+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CH4+2H2O;
(6)①CO;
②分解;
③Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.

点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的知识和题中所给的知识进行解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.老师为同学们提供了如下实验装置:

①写出带有标号的仪器名称:a试管;b集气瓶.
②实验室制取CO2应选用的发生装置是B(填选项字母,下同),收集装置是E.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用“数字”填空:
①向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$;
②用试管夹夹持试管时,试管夹应夹持在距管口$\frac{1}{3}$处;
③给试管内液体加热时,液体体积应不超过试管容积的$\frac{1}{3}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在实验室里,小明与同学欲用如图1所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质.

(1)写出图1中标有序号的仪器名称:①试管,②长颈漏斗.
(2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的化学表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.待检验到B中氧气已收集满,接下来的操作是将导管移出集气瓶,把集气瓶盖好玻璃片后,正放在桌面上.
(3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到蜡烛燃烧更旺,发出白光且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成,所以蜡烛中一定有氢元素.接着,将蜡烛从集气瓶中取出,往集气瓶倒入适量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊(填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳.
(4)小明同学发现装置C有一处明显错误:长颈漏斗的末端未接近锥形瓶的底部改正错误后如何检查该装置气密性:用弹簧夹夹住右端橡胶管,然后向长颈漏斗中加水,一段时间后,形成一段稳定的水柱,证明气密性良好.如果选用图2装置收集二氧化碳,气体应从a(填“a”或“b”)端导入.
老师又为同学们提供了如图3实验装置:
(5)组装仪器时,将导管插入胶皮管或橡胶塞上前,要先把玻璃管口湿润,然后稍稍用力转动,将其插入.
(6)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,应选用的发生装置是图3中的B(填字母序号,下同).若要收集较纯的二氧化碳,可选用的装置是F.
(7)实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,化学表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.二氧化锰在反应中的作用是催化作用,在反应前后该物质的质量和化学性质不变.若选用C做发生装置,你认为选用装置C的优点是可以控制反应速率. 用上述制取氧气实验后的固液残留物进行过滤操作,过滤时玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.在横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果.
(1)用试管刷刷洗试管时,用力过猛:捣碎试管
(2)滴管取用试剂后平放或倒置.蚀橡胶帽
(3)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心:污染药品
(4)实验剩余的药品放回原瓶:污染药品.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)写出指定仪器的名称:①试管;②集气瓶;
(2)实验室如果用高锰酸钾制取氧气,则应选择的发生装置是C,该发生装置应改进的地方是在试管口处放一团棉花;写出用该装置制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;若要收集较纯的氧气,则应选择D或E装置(从“A、B、C、D、E”中)
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A(填装置序号);如果用E图所示装置收集乙炔,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是(  )
A.倒入澄清石灰水B.插入燃着的木条C.闻气味D.观察颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.向试管里添加液体时,先将瓶塞拿下,倒放在桌上,拿瓶子时,瓶上的标签要向着手心,瓶口要紧挨着试管口,缓慢地向试管中倒入液体,倒完后,立即盖紧瓶盖.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.2010年1月7日,兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸.消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水,经46小时终于将火扑灭.环保部门监测发现:空气中粉尘颗粒增多,比正常值超出八倍.
(1)水炮灭火的主要原理是将温度降到可燃物的着火点以下.
(2)目前计人空气污染物的项目为:一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物、二氧化氮   等.
(3)当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有CO气体.设计实验方案如下:
【实验目的】确定气体样品中是否含有CO.
【实验原理】①除去收集的空气样品中的氧气;②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2(假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe2O3,反应的物质).
【实验仪器】

请根据他们的设计回答下列问题:
①在实验时,上述仪器的连接顺序是:丙→乙→甲→乙.其中乙装置需要使用两次,第一次的作用是检验原气体样品中的二氧化碳是否除尽.
②根据实验中出现的甲中药品由红变黑或乙中石灰水第一次不变浑浊,第二次变浑浊现象,能判断出爆炸现场附近的空气样品中有较多CO.
③从环境保护的角度考虑,你认为该实验的设计是否存在缺陷,如果有,该如何改进?在d处将尾气点燃或在d处用气球收集尾气.

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