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下列实验现象中,描述正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成
B、镁条在氧气中剧烈燃烧,产生大量气泡,放出大量热
C、红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白烟生成
D、铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体,故选项说法错误.
B、镁条在氧气中剧烈燃烧,产生大量的白烟,放出大量热,故选项说法错误.
C、红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白烟生成,故选项说法正确.
D、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

空气中含量最多且可制化肥的气体是(  )
A、氮气B、氧气
C、二氧化碳D、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是工业上制备H2的某个反应的微观示意图,其中不同的球代表不同种原子.

请回答下列问题:
(1)该反应共涉及
 
种分子.
(2)该反应是否属于(填“属于”或“不属于”)
 
置换反应.
(3)该微观示意图中不属于化合物的有
 
种.
(4)从图中我们可知,在化学反应中,反应前后
 
不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生向石蕊试液中通入二氧化碳,石蕊试液变成
 
色,将这个溶液加热以后,溶液变成
 
色,后者发生反应化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、镁带的燃烧B、冰雪融化
C、品红的扩散D、胆矾研磨

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中属于物理变化的是(  )
A、燃放烟花B、食物腐烂
C、剪贴窗花D、钢铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某元素的一种粒子的结构示意图,据此推断下列相关说法中不合理的是(  )
A、该粒子是原子
B、该元素原子核内质子数为12
C、该元素在化学反应中不易失去电子
D、该元素原子的最外电子层上有2个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况,同学们进行了如下实验.
(1)写出NaOH固体变质的化学方程式
 

(2)能否用酚酞试液检验NaOH是否变质?请说明理由:
 

(3)取少量该固体样品置于试管中,向其中加入一种无色溶液,发现有气泡产生,说明该样品中含有碳酸钠,由此可确定该固体已发生变质.则无色溶液可能是
 

(4)为进一步探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠,同学们又进行了如下表所示的实验.将下表填写完整.
实验目的实验操作现象结论或化学方程式

除去碳酸钠
取少量该固体样品溶于水配成溶液,滴加适量的
 
溶液.
充分反应后过滤

有白色沉淀生成
有关反应的化学方程式为

 
检验是否含有氢氧化钠在滤液中滴加酚酞溶液
 
该样品中含有氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里,我们可通过溶解、
 
等操作可将溶于水的固体与不溶于水的固体分离,操作中除烧杯、漏斗,还必须使用的玻璃仪器是
 
,作用是
 
.通过
 
操作可使自来水变为纯净水.

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