某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同
时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,
该反应生成的气体只有一种,硫酸铜溶液中可能混有硫酸。
【提出猜想】
①生成的气体可能是SO2或O2或H2。
【查阅资料】
①SO2与二氧化碳化学性质相似,如它也能使澄清石灰水变浑浊。
②浓硫酸具有强烈的吸水性,可做气体的干燥剂。
③H2与CO均可以还原金属氧化物。
【方案设计】甲同学设计了如下实验方案,验证猜想的气体。
甲同学认为:若观察到 ,则气体为SO2。
若观察到 ,则气体为O2。
【实验探究】
①实验开始时,应先将收集到的气体从a处通入一段时间后,再点燃 C 处酒精灯。
这样操作的目的是 。
②实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊, C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色,试管壁上有水滴生成;
【实验结论】 ①生成的气体是 。
②铁放入该硫酸铜溶液中所发生反应的化学方程式为
。
【实验反思】
乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂,他只需一盒火柴即可确定该气体成分。你
认为乙同学的实验方案是
。
科目:初中化学 来源: 题型:
开采海洋石油资源时的泄漏事故是造成海洋污染的原因之一。 下列相关说法正确的是( )
A.因为石油泄漏会污染海洋,所以应禁止开采海底石油
B.可以用燃烧法处理泄漏的石油,既快速又无污染
C.石油是化石燃料,被誉为工业的“血液”
D.由于新能源的开发,可以无节制的使用石油资源
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学使用如图所示装置进行一氧化碳与氧化铁反应的实验。请回答有关问题。
(1)有下列实验步骤:a.加热;b.通入一氧化碳。请用上述实验步骤的标号填空:实验开始时,应先 ,然后 。
(2)实验进行一段时间后,A装置中出现的现象为 ,说明有 生成;B装置中出现的现象为 ,说明有 生成。
(3)由上述实验可知,一氧化碳具有 性,因此,它在工业上常用来 。
(4)在C处放置一燃着的酒精灯,目的是 。
(5)写出B、C两部分所发生反应的化学方程式: 。
(6)①和②两个酒精灯先点燃 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
课本中的图表、数据等可以提供很多信息。下面有关的说法不正确的是
A.根据相对分子质量可比较相同状况下气体的密度大小
B.根据金属活动性顺序表,可以帮助判断金属在溶液中的置换反应能否发生
C.根据某元素的原子结构示意图可判断该元素原子核内中子的数目
D.根据溶解度曲线图,可确定从溶液中析出晶体的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活息息相关,学好用好化学知识,可以使我们的生活更美好。
②我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有 的功能。
(2)住:良好的家居环境带来美好的生活。
房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的 性。
(3)行:随着人们生活水平的提高,城市私家车数量不断增加,给人们出行带来很多方便。请回答下列问题:
①私家车的制造离不开铁,写出用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式
。
②喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,其防锈原理是隔绝 和水。
③环保汽车使用天然气作燃料,排放污染较低。天然气主要成分完全燃烧的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
归纳法是一种非常好的学习方法。下列归纳的结论错误的是( )
A.浓溶液不一定是饱和溶液
B.含氧元素的化合物不一定是氧化物
C.可燃性气体点燃前不一定都要验纯
D.只含一种元素的物质不一定是纯净物
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科目:初中化学 来源: 题型:
一般不提倡青少年长期饮用纯净水,这是因为( )
| A. | 纯净水不含营养素 | B. | 纯净水中几乎不含无机盐 |
| C. | 纯净水中不含氧气 | D. | 纯净水的pH过大 |
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