氧化物 | 氧化铁 | 氧化铝 | 氧化铜 | 氧化镁 |
剧烈反应时的温度/℃ | 490 | 540 | 350 | 545 |
分析 根据催化剂的特点进行分析;根据分析表中数据分析;根据反应物、生成物及反应的符号表达式的写法分析解答.
解答 解:小刚发现将氧化铜与氯酸钾混合也能快速放出氧气.于是小刚说氧化铜是此反应的催化剂刚的观点是不正确的,因为催化剂的特点是能改变化学反应的速度,但自身的质量和化学性质在反应前后不会发生变化,小刚只通过现象知道了氧化铜能改变氯酸钾分解反应的速率,但不能证明氧化铜的质量和化学性质是否发生了变化;
小丽通过实验证明了氧化铜的质量在反应前后没有发生变化,但不能证明氧化铜的化学性质是否发生了变化,故不能证明氧化铜的氯酸钾分解反应的催化剂;
通过分析表中数据可以看出:当氧化铜作该反应的催化剂时,氯酸钾剧烈反应所需的温度最低,更易发生该反应,所以用氧化铜作催化剂;其反应的符号表达式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;由题目中的信息可知,氧化物与氯酸钾混合加热到1分钟开始产生氧气,加热到5分钟时反应结束,小明共收集到容积500ml的气体.所以1分钟产生100ml氧气,据此画出曲线图即可.
故答案为:不正确;不正确;小丽通过实验证明了氧化铜的质量在反应前后没有发生变化,但不能证明氧化铜的化学性质是否发生了变化,故不能证明氧化铜的氯酸钾分解反应的催化剂;氧化铜;.
点评 此题考查催化剂的特点,属于信息分析题,考查学生对知识和迁移能力,要会从所给信息中提取有用的信息.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 教科书循环使用 | |
B. | 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式 | |
C. | 夏天为了更凉快,把室内空调温度设置得很低 | |
D. | 少使用电子邮箱、QQ等即时通讯工具 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 三种 | B. | 五种 | C. | 六种 | D. | 七种 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质在空气中加热发生反应后,生成物的总质量必定等于反应物的总质量 | |
B. | 若CO2与H2O在一定情况下生成物质A和O2,则A中一定含碳、氢、氧三种元素 | |
C. | 根据化学方程式,可知化学反应的快慢,如:加热才能发生反应的其反应速度都较慢 | |
D. | 化学反应前后元素的种类和质量都不会改变 |
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