练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    18．下列做法中正确的是（　　）
    A．尝药品的味道
    B．实验剩余的药品放回原试剂瓶中
    C．加热试管里的液体时，试管口不能朝着自己或他人
    D．用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯

    分析 A、根据实验室中不能直接接触药品、不能品尝药品、不能把鼻孔直接放在试剂瓶口闻气味；
    B、根据实验用剩的药品的处理原则分析；
    C、根据加热试管里的液体时的注意事项进行分析；
    D、根据酒精灯的点燃方法分析．

    解答 解：A、有的药品有毒，不能品尝药品，故A做法不正确；
    B、为防止药品污染，用剩的药品不能放回原瓶，应放入指定的回收容器中，故B做法不正确；
    C、给试管里的液体加热时，防止液体飞溅伤人，试管口不能朝着有人的方向，故C做法正确；
    D、点燃酒精灯要用火柴，不能用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯，故D做法不正确．
    故选C．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    取用固体药品    		B．
    闻药品的气味
    C．
    吸取液体药品    		D．
    将大理石块放入试管

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．从化学的角度分析，下列做法不合理的是（　　）
    A．氮气的化学性质不活泼，用于食品防腐
    B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度
    C．城市道路使用的太阳能景观灯，节能又环保
    D．采用燃烧氢气的方式生产水，补充城市饮用水资源的不足

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列有关资源或能源的叙述不正确的是（　　）
    A．地壳中含量最高的金属元素是铝，年产量最高的金属是铁
    B．海洋中有80多种元素，是巨大的资源宝库，其中含量最多的元素是氢
    C．回收废旧电池能节约金属资源，减少环境污染
    D．我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一，钨、钛等储量居世界前列

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．写出下列化学反应的文字表达式
    （1）火星四射，生成黑色固体的反应铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （2）用一种黑色固体和一种无色液体来制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （3）红磷在氧中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （4）甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
    既属于化合反应又属于氧化反应的是（填序号、下同）（1）（3），属于氧化反应但又不属于化合反应的是（4）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应例如木炭、硫粉和细铁丝都能与氧气反应．
    （1）分别写出硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：硫粉燃烧：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；细铁在氧气中燃烧：3Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （2）上述三个反应的相同点是ABDF（多选，填序号）．
    A．都是化合反应   B．都是氧化反应         C．生成物都是固体
    D．都需要点燃     E．都是非金属与氧气反应  F．都伴随有发光、放热的现象
    （3）做实验时，木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；铁丝在氧气中剧烈燃烧，在空气中只是发红并未燃烧．说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关．
    （4）做硫粉、铁丝燃烧的实验时均要在集气瓶中留少量水，其目的分别是硫粉燃烧中的水是吸收二氧化硫，防止空气污染，铁丝燃烧中的水是防止熔融物溅落烫裂瓶底
    （5）小华用如图所示装置用于测定空气中氧气的体积分数，你认为他的实验能否成功并说明理由．不能成功，木炭燃烧生成二氧化碳气体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某化学兴趣小组为了探究氧化铜能否代替二氧化锰作为双氧水的催化剂，进行以下探究：
    实验准备：氧化铜可以利用加热碱式碳酸铜来制取
    （1）试管中碱式碳酸铜加热前后的颜色变化由绿色变为黑色；
    （2）烧杯中反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
    【实验一】

    实验步骤实验现象实验结论
    ①在试管中加入2ml5%的过氧化氢溶液，将带火星的小木条伸入试管中木条不复燃在常温下，双氧水分解速率很慢
    ②在试管中加入2ml5%的过氧化氢溶液，加入0.1g的氧化铜，将带火星的小木条伸入试管木条复燃
    氧化铜可以加快双氧水的分解速率
    【实验二】
    实验目的：探究氧化铜在反应前后质量是否改变
    实验步骤：在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥、称量．得到黑色固体0.1g
    实验结论：氧化铜的质量在化学反应前后不变．
    【实验三】
    实验目的：探究氧化铜在化学反应前后化学性质是否改变
    实验步骤：待步骤②试管中不再产生气泡后，继续向试管内加入2mL5%的过氧化氢溶液，伸入带火星的小木条，看到小木条复燃，说明氧化铜还能继续加快双氧水分解．
    实验结论：氧化铜在反应前后化学性质不变．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．写出下列反应的文字（或符号）表达式：
    （1）红磷在空气中燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，或4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）加热高锰酸钾固体制取氧气：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）实验室制取二氧化碳：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    以上反应中属于化合反应的（1），属于分解反应的（2）（填序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．相同质量的镁、铜、铁、钾中，含有原子数目最多的是（　　）
    A．镁B．铜C．铁D．钾

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案