已知：2KClO3
2KCl+3O2↑，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）
A．固体中氧元素的质量 B．生成O2的质量
C．固体中MnO2的质量 D．固体中钾元素的质量分数
【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】有图象可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析．
【解答】解：A．反应后生成氧气跑掉，故固体中氧元素的质量从开反应就不断减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后不能为0，故符合该图象正确．
B．生成氧气的质量不断增加，不符合该图象．
C．二氧化锰在反应中为催化剂，反应前后质量不变，不符合该图象．
D．反应前后固体中钾元素的质量不变，固体质量减少，钾元素的质量分数增大，不符合该图象．
答案：A．
【点评】本题应用质量守恒的方法确定解答，解题关键明确图象含义和质量守恒定律的正确运用．
科目：初中化学 来源： 题型：
化学兴趣小组为测定某石灰石中碳酸钙质量分数（杂质不与酸反应），向6.0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至完全反应为止，共生成二氧化碳气体2.2g．
①该反应生成二氧化碳物质的量为 mol．
②根据化学方程式计算：该石灰石样品中碳酸钙质量分数（结果精确至0.1%） ．
③若要计算上述反应所消耗盐酸溶液的质量，题中还缺少的一个数据是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
下列观点中正确的是（ ）
A．碱溶液能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收CO气体
B．C、H2、CO都具有还原性，在一定条件下它们都能跟氧化铁发生置换反应
C．在化学变化中原子中的电子数不会发生变化
D．在化学变化中都伴随着能量的变化
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
某校九年级学生到郊外野炊．请你运用所学化学知识，回答下列问题：
（1）小凯发现清澈的山泉水煮沸冷却后，壶底沉积一层白色沉淀，山泉水应该是 （填“硬水”或“软水”），可以加入 进行检验．
（2）氯化钠俗称食盐，食盐由 构成．（填“分子”、“原子”或“离子”）
（3）用加有洗涤剂的水可轻松洗净餐具上油污，利用洗涤剂具有 作用．
（4）野炊结束，老师要求“人离火灭”，写出一种灭火的具体做法 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题．
（1）写出仪器名称：⑧ ．
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取较多量CO2时，发生装置的仪器组合是 （选填序号）．反应的化学方程式为 ．
（3）若用图2装置收集二氧化碳气体，进气口应为 端．（选填“m”或“n”）
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
由于全球气温升高，珠峰冰川消融面积不断扩大，研究表明，大气中二氧化碳的含量增大是引起温室效应的主要原因
（1）绿色植物通过作用吸收CO2，通过 作用将CO2释放到大气中．
（2）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应（反应的化学方程式如下），生成一种重要的化工原料和水．请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2+6H2═1C2H4+4H2O
（3）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是（填序号）
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林、禁止乱砍乱伐．
（4）造成大气中二氧化碳的含量增大的主要原因是
（5）为了减缓温室效应，我们每个人都要从自己身边做起，比如说拒绝纸质贺卡，使用电子贺卡．拒绝纸质贺卡和减缓温室效应之间的关系是
（6）请你再举出一件你可做到的有利于减缓温室效应的事情 ．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
B．
C．
D．