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    15．实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

    （1）用A图所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是氢气．水中预先加入硫酸目的是增强水的导电性． 反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）用B图所示探究燃烧的条件时，燃烧的是a（填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，可能的原因是氧气被耗尽；管口的小气球可以防止五氧化二磷（填物质名称）进入空气，从而使该实验绿色化．
    （3）利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到两支蜡烛由下至上依次熄灭，该实验说明二氧化碳的化学性质是不能燃烧也不支持燃烧．
    （4）D图实验中要预先加入少量水的目的是防止熔化物溅落炸裂瓶底，写出铁燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （5）利用E图所示测定空气中氧气的含量，用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是碳燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气压不变．

    分析 （1）根据电解水实验的现象和结论分析．
    （2）根据燃烧的条件分析；根据磷燃烧生成的五氧化二磷会污染空气解答；
    （3）根据二氧化碳的性质分析用途解答；
    （4）根据铁燃烧时的注意事项解答；
    （5）根据测定空气中氧气含量的原理解答．

    解答 解：（1）由电解水的装置可知，a管产生的气体较多，是氢气；水中预先加入硫酸目的是增强水的导电性；反应的化学方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    ；
    （2）a处的白磷温度达到了着火点，能与氧气接触，所以能燃烧，由于试管内的氧气的量少，该处燃着的磷会很快熄灭；由于磷燃烧生成的五氧化二磷会污染空气，所以管口的小气球可以防止P2O5进入空气，从而使该实验绿色化；
    （3）利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到两支蜡烛由下至上依次熄灭，该实验说明二氧化碳的化学性质是不能燃烧也不支持燃烧；
    （4）D图实验中要预先加入少量水的目的是防止熔化物溅落炸裂瓶底；化学方程式为：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （5）利用E图所示测定空气中氧气的含量，用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是碳燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气压不变．
    答案：
    （1）氢气； 增强水的导电性；2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （2）a；　氧气被耗尽；　五氧化二磷；
    （3）不能燃烧也不支持燃烧；
    （4）防止熔化物溅落炸裂瓶底；  3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （5）碳燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气压不变．

    点评 此题考查是初中化学的多个重要实验，体现了实验在学习中的地位，因此要重视实验，掌握实验现象和实验操作．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是（　　）
    A．铁溶于稀硫酸，煤的燃烧
    B．火药爆炸，粉碎矿石
    C．澄清石灰水通入二氧化碳，冰融化成水
    D．汽油挥发，铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．控制变量法是学习化学常用的方法．如图是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题．
    资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．
    （1）铜片上的红磷不燃烧，是因为温度没有达到着火点．
    （2）水中的白磷不燃烧，是因为没有与氧气接触．
    （3）如果要让水中的白磷在水中燃烧，应采取的措施是通入氧气．写出白磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：
    ①可燃物；②氧气（或空气）；③温度达到可燃物的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．对下面一些现象和事实的解释，错误的是（　　）
    A．用活性炭去除冰箱异味--活性炭有吸附性
    B．蜡烛一吹即灭--冷空气降低了蜡烛的着火点
    C．干冰可用于人工降雨--干冰升华要吸热
    D．鱼儿不能在冷开水中存活--冷开水中几乎没有氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．有关燃烧的说法正确的是（　　）
    A．将煤块粉碎后燃烧会更充分
    B．燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应
    C．化学反应中只有燃烧才能放出热量
    D．剧烈的燃烧一定会引起爆炸

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    科目：初中化学 来源：2017届安岳县九年级初中适应性考试模拟（4）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列变化过程中只发生物理变化的是（ ）

    A．用燃烧法区别羊毛和合成纤维 B．气球充气过多爆炸

    C．以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒 D．铜制品在潮湿的空气中变成铜绿

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．金属是一种重要的资源，在日常生活中已得到越来越广泛的应用．
    （1）铜常用于制作导线，因为其具有良好的导电性；
    （2）将纯铝和铝合金相互刻划，纯铝表面留下明显的划痕，说明铝合金的硬度比纯铝的大；
    （3）铝制品不容易被锈蚀是因为铝氧化生成结构致密的氧化铝起保护作用；
    （4）对汽车的部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈，原因是隔绝空气和水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．2009年12月，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根举行．这次大会的主要内容是商议全球应对气候变化的政策框架，确定国家的二氧化碳减排指标，因此做科学实验也应提倡绿色环保．如甲图为某种“微型”实验装置，实验使用药品的量少，产生的废弃物也少．用该仪器完成“制取并检验CO2”的实验只消耗了0.66克10%的盐酸（密度为1.1克/厘米3）．化学方程式为：
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    （1）请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克？（结果保留两位小数）
    （2）通常完成这个实验大约需10%的盐酸6毫升，这是微型实验中盐酸用量的多少倍？
    （3）实验中的石灰水属于纯净物还是混合物？混合物．
    （4）“微型塑料滴管”相当于乙图实验装置中的b．（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色．将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色．再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入CO2，溶液又变红色．上述实验现象能说明的是（　　）
    A．CO2气体具有酸性
    B．CO2气体不能溶于水
    C．CO2的溶解度随着温度的升高而增大
    D．CO2水溶液在加热的情况下酸性会减弱

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