下列各图是初中化学的几个实验操作.其中正确的是( ) A．添加固体 B．滴加液体 C．熄灭酒精灯 D．氧气验满题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（　　）

A．

添加固体

B．

滴加液体

C．

熄灭酒精灯

D．

氧气验满

考点：

固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；氧气的检验和验满．.
专题：	常见仪器及化学实验基本操作．
分析：	A、利用固体药品取用分析； B、将滴管垂直伸进试管内滴加液体，将会污染药品，污染胶头滴管； C、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭； D、氧气验满，将带火星的木条，伸到集气瓶口，而不是伸入集气瓶．
解答：	解：A、取用块状固体药品要用镊子或药匙，不能用手拿，试管要平放，所以图中操作错误． B、胶头滴管的使用：垂直悬空试管上方，滴加液体．所以图中操作错误． C、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，所以图中操作正确． D、氧气验满，将带火星的木条，伸入集气瓶．所以图中操作错误．故选：C．
点评：	本题难度不大，掌握常见仪器的使用注意事项、常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某学生从装有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，而且面对刻度线，仰视液面读数为10mL，则倒出的水的体积（　　）

A．

＜40 mL

B．

＞40 mL

C．

=40 mL

D．

无法确定

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室常利用如图装置完成气体制备及性质实验．请回答：

（1）指出编号仪器的名称：①　　，②　　．

（2）A﹣E装置中有一明显错误的是　　，错误为　　．利用改正后的装置继续完成后面的实验．

（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母）　　，反应原理用符号表达式表示为　　；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是　　；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是　　

（4）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：　　（填字母）；

A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水

C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

（5）将CO₂和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量，CO不和液体反应），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象　　，此时从导管c逸出的气体主要是　　．一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是　　，反应原理用符号表达式表示为　　，欲收集该气体，应选择的装置是（填字母）　　，验满的方法是　口　．

（6）若在氯酸钾和二氧化锰反应后的残余物中提纯KCl，需进行以下操作，请把空缺处填上：

在①、②、③的操作中均用到的仪器是　　．

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科目：初中化学 来源： 题型：

镁和氧气反应生成氧化镁是（填“化合反应”或“分解反应”）

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科目：初中化学 来源： 题型：

新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。