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    11．实验室加热KClO3和MnO2的混合物，完全反应后得到14.9gKCl．求生成氧气的质量是多少？

    分析 根据生成的氯化钾的质量和氯酸钾分解的化学方程式求算氧气的质量．

    解答 解：设生成的氧气的质量为x．
    2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
                         149    96
                         14.9g   x
    $\frac{149}{96}$=$\frac{14.9g}{x}$
    x=9.6g
    答：生成的氧气的质量为9.6g．

    点评 根据生成求算生成物，这个问题是很直接的，所以要注意过程的完整性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．用符号或名称填写：Ca钙2H2个氢原子Cu2+铜离子镁元素Mg钾元素K两个钠离子2Na+水分子H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．某次实验考试要求测定给定的其中一种合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶稀盐酸和Cu-Zn合金、Cu-Ag合金及相关仪器．
     实验次数 1 2 3 4
     加入合金的质量/g 1020 30 40 
     生成H2的质量/g 0.20.4 0.48 m
    （1）根据现有的条件，你认为只能测出Cu-Zn合金中铜的质量分数．
    （2）取稀盐酸400g平均分成4份，然后按照表格中的数据称取合金样品的质量进行实验，结果如下表．
    ①上表中m值是0.48g．
    ②试计算这种合金中铜的质量分数．（写出计算步骤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．低碳理念主要指“低能耗”、“低废水”等，下列做法不符合“低碳”要求的是（　　）
    A．做到人走灯灭B．生活中水循环使用
    C．夏天将空调温度调到最低D．减少使用一次性筷子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．A为暗紫色的颗粒，B为白色固体，C、D都是黑色粉末，将A与B混合或者B与C混合，加热时都有无色气体F产生，用B、C混合加热与只用B加热产生的F的速率相比，前者比后者快得多，且反应前后C的质量和化学性质都不变，只用A加热时，除产生F外还有C产生，D在F中剧烈燃烧，发生白光生成无色气体E，E能使澄清石灰水变浑浊．
    （1）根据以上事实写出A、B、C、D、E、F的化学式．
    AKMnO4；BKClO3；CMnO2；DC；ECO2；FO2．
    （2）写出该过程中所涉及的化学方程式：
    ①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；②2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；③C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；④CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．向氧化铜中加入足量的稀硫酸，黑色粉末消失，溶液由无色变成蓝色
    B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
    C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
    D．将硝酸铵固体溶于水，溶液的温度升高

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．海水晒盐工业流程中，得到的粗盐常含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的流程如图所示：

    （1）操作a中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是引流；
    （2）步骤①中加入过量Ca（OH）2溶液的目的为完全除去氯化镁；
    （3）写出步骤②中发生反应的一个化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
    （4）操作a后的滤液所含的溶质除了NaCl、Na2CO3外还有NaOH（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．全球气候变暖已成为严重的环境问题，下列说法错误的是（　　）
    A．大力植树造林会减缓温室效应加剧
    B．倡导低碳生活，就是要立即全面禁止排放二氧化碳
    C．化石燃料的大量使用会加剧温室效应
    D．人的生命活动离不开自然界中二氧化碳的循环

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．用如图实验探究分子的性质，试管中固定一张滤纸条，每隔相同距离滴一滴酚酞溶液，将装有适量浓氨水的小药瓶敞口固定在橡皮塞上，一段时间后能观察到的现象是（1）滴有酚酞试液的点由下往上依次变红．
    【提出问题】产生上述现象的原因是什么？
    【猜想与假设】小舒认为是试管内空气中的某种成分，产生上述现象；
    小晶认为是浓氨水中散发出一种肉眼看不见的
    （2）氨分子，氨分子慢慢运动到滴有酚酞溶液的滤纸上，产生上述现象．
    【实验探究】为验证两个猜想的正确性，两位同学分别进行了实验：
    小舒：取少量酚酞溶液，直接暴露在空气中一段时间没有观察到明显现象；
    小晶：取少量小药瓶中的氨水，向其中滴加酚酞溶液，观察到酚酞溶液变红的现象．
    【得出结论】由上述实验探究可知（3）小晶的猜想是正确的；
    通过上述实验可得出分子的性质是（4）分子是不断运动的，浓氨水具有（5）挥发性．

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