建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A．50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子变小了
B．救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象，是因为分子在不断运动
C．电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分
D．不同的酸的化学性质有所不同，是因为解离生成的酸根离子不同
全能测控一本好卷系列答案科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（浙江温州卷）化学（解析版） 题型：选择题
如图为某原子的结构示意图，该原子的原子核中有（ ）
A．6个质子和8个中子
B．8个质子和6个中子
C．6个质子和8个电子
D．8个质子和6个电子
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（四川乐山卷）化学（解析版） 题型：填空题
如图是实验室的部分实验装置，回答有关问题。
（1）实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是（填编号） ；
其中，发生装置中产生CO2的化学方程式为 。
（2）检验二氧化碳是否集满的方法是 ；将适量的 倒入集气瓶中震荡，观察到试剂变浑浊，说明该气体确实是二氧化碳。
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（四川乐山卷）化学（解析版） 题型：选择题
下列变化中不涉及化学变化的是（ ）
A．金刚石刀切割玻璃 B．用粮食发酵酿酒
C．生石灰吸水变成粉末 D．铁矿石在高炉中炼铁
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（四川巴中卷）化学（解析版） 题型：选择题
为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），选用试剂和操作方法都正确的是（ ）
选项 | 物质 | 选用试剂 | 操作方法 |
A | CO2气体（HCl） | NaOH溶液 | 将混合气体通入洗气瓶洗气 |
B | CO2气体（CO） | O2 | 点燃 |
C | FeSO4液体（CuSO4） | 镁粉 | 加入过量的镁粉，充分反应后过滤 |
D | NaCl固体（MgCl2） | H2O NaOH溶液 盐酸 | 溶解后加过量的NaOH溶液，过滤，加过量盐酸，蒸发结晶 |
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏扬州卷）化学（解析版） 题型：计算题
硫酸铜在纺织、印刷等行业有广泛用途。
（1）工业上可用铜屑、空气与稀硫酸在80℃条件下制备硫酸铜。
①如图1是实验室模拟工业制备硫酸铜的装置，反应的化学方程式为 ，采用水浴加热的优点是 ，多孔球泡的作用为 。
②工业生产时可用纯氧代替空气。这一措施能加快反应速率外，还具有的优点是 。
③实验室用H2O2溶液和MnO2制备O2，反应的化学方程式为 ，在图2中，应选用的发生装置为 （填序号，下同），收集装置为 。
（2）以CuSO4为原料制备碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]的过程如图3：
①“沉淀”时的反应为：2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2（OH）2CO3↓+2 +CO2↑
②检验沉淀是否洗涤干净选用的试剂是 （填化学式），烘干时产品中出现少量黑色物质，可能的原因为 。
③若所得产品的产率（产率=
×100%）偏高，其可能的原因为 （填序号）。
a．反应物为完全沉淀
b．过滤时滤纸破损
c．Cu2（OH）2CO3未洗涤干净
d．Cu2（OH）2CO3为完全烘干
④“沉淀”时若有少量3Cu（OH）2•2CuSO4生成，则产品中铜元素的质量分数 。（填“偏大”“不变”或“偏小”）
（3）T℃时加热32.0g硫酸铜，一段时间后得到15.2gCuO和Cu2O的混合物，计算该混合物中CuO的质量（写出计算过程）。
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏扬州卷）化学（解析版） 题型：选择题
某科学家除去空气中的O2与CO2得N2样品，并在相同条件下比较等体积的样品质量（m1）与纯N2质量（m2），重复多次，结果均为m1＞m2，样品中含哪种气体可解释该结果（ ）
A．氖 B．氩 C．甲烷 D．水蒸气
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏苏州卷）化学（解析版） 题型：填空题
写出下列反应的化学方程式。
（1）镁条在空气中燃烧生成所化镁： ；
（2）锌和稀硫酸反应： ；
（3）氢氧化钠溶液和稀盐酸反应： ；
（4）实验室加热高锰酸钾制取氧气： ；
（5）硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体混合生成硫和水： 。
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