分析 集气瓶是收集气体的仪器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
解答 解:(1)集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:集气瓶;
(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,要注意配平;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;故答案为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质:密度、溶解性、能否和水发生反应、能否和空气中的成分反应;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;故答案为:②③⑤⑥;C;二氧化碳的密度比空气的密度大;能溶于水;C或E;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
(4)实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;故答案为:先移出导管,后熄灭酒精灯;防止水倒流,使试管炸裂;
(5)二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;故答案为:澄清的石灰水;石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(6)氧气的检验方法是:将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气;故答案为:将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气;
(7)加热固体高锰酸钾,试管口要略向下倾斜,原因是:防止水倒流而炸裂试管;故答案为:略向下倾斜;防止水倒流而炸裂试管;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的检验、验满和性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | A | B | C | D |
反应前的质量/g | 4 | 6 | 111 | 4 |
反应后的质量/g | 待测 | 15 | 0 | 84 |
A. | 容器中发生的化学变化一定属于置换反应 | |
B. | 容器中发生的化学变化属于化合反应 | |
C. | 参加反应的物质和生成的物质其质量比为111:22:9:80 | |
D. | 反应后密闭容器中A的待测质量为22g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 汽车限购限行 | B. | 采用焚烧的方法处理农作物的秸秆 | ||
C. | 广泛使用太阳能和风能等清洁能源 | D. | 禁止燃放烟花炮竹 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀盐酸 | 现象Ⅰ | 无明显变化 | 产生气泡 |
加入澄清石灰水 | 溶液变浑浊 | 无明显变化 | 现象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 无明显变化 | 溶液变浑浊 | 溶液变浑浊 |
加热溶液至沸腾,将 气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水 变浑浊 | 澄清石灰水 无明显变化 | 澄清石灰水 无明显变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | +2价 | B. | -2价 | C. | -1价 | D. | +1价 |
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