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    下列除杂方法不正确的是(  )

    A．若二氧化碳气体中混有少量的一氧化碳气体，可用点燃的方法除去

    B．将铜粉中混有的少量铁粉除去，加入过量的CuSO4溶液充分反应后，过滤、洗涤干燥即可

    C．将KNO3固体中混有的少量NaCl固体除去，可以用冷却KNO3的热饱和溶液即可

    D．若氧气中混有少量的二氧化碳气体，可将混合气体通过足量的NaOH溶液即可


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    近几年“纸火锅”（如图）逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（）

    　

    A．

    纸张不是可燃物，不能燃烧

    　

    B．

    水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点

    　

    C．

    纸张被水浸湿，导致着火点降低

    　

    D．

    空气不充足，纸张不会燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    今年我市的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题。

    (1)指出标号①的仪器名称__ __；

    (2)实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为__(填序号)，反应的化学方程式为__ __。

    (3)化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究。

    【提出问题】废液中的溶质含有哪些物质？

    【猜想与假设】猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有CaCl2；

    猜想Ⅱ：废液中的溶质有__ __。

    【进行实验】兴趣小组的同学取废液进行了以下实验，请你与他们一起完成下列实验报告。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量反应后的废液于试管中，向其中加入Na2CO3溶液至过量

    只有_沉淀产生_

    猜想Ⅰ正确

    先_产生气泡_

    后_产生沉淀_

    猜想Ⅱ正确

    如果猜想Ⅰ正确，有关反应的化学方程式为：___；

    【反思拓展】如果猜想Ⅱ正确，要使废液中只含有CaCl2，正确的处理方法是加入过量的__ __。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    图中：A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，其中A为单质，B为氧化物，C是大理石的主要成分，C和F属于不同类别的物质，D和E是配制农药波尔多液的两种原料。“—”表示两端的物质能发生反应，“→”表示一种物质可转化为另一种物质。

    请回答：

    (1)D和E发生反应的基本反应类型为_ _。

    (2)完成下列化学方程式：

    ①A→B的化学方程式_ _。

    ②B→C的化学方程式_ _。

    (3)物质F可以是_(具体写两种不同类别的物质)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一种。为了区别这四种溶液，现将它们两两混合并得到下面现象：

    溶液

    甲＋乙

    乙＋丙

    丙＋丁

    甲＋丁

    现象

    无明显现象

    白色沉淀

    白色沉淀

    无色气体

    根据对上述现象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是( )

    A．HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3

    B．H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3

    C．HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3

    D．H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    能在碱性溶液中，大量共存且无色透明的一组物质是(  )

    A．CuSO4、NaCl、Na2CO3

    B．NaNO3、FeCl2、BaCO3

    C．MgCl2、HCl、AgNO3

    D．Na2SO4、KNO3、K2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某班同学用氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：

    （1）甲同学实验操作如图：

      在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈　　色．

    接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒　　，发现溶液为无色，于是甲同学得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为　　．

    （2）乙同学对甲同学的结论提出了质凝，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究．

    【实验探究】

    反应后溶液中的溶质是什么？

    猜想一：只有NaCl

    猜想二：NaCl和HCl

    猜想三：NaCl和NaOH

    以上猜想中，你觉得不合理的是　．

    为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液

    有气泡产生　

    猜想二成立

    【反思交流】

    实验结束后，废液处理方法正确的是　　（填序号）．

    A．倒入下水道   B．倒入废液缸   C．带出实验室．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．

    【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？

    【作出猜想】

    （1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质．

    （2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和　两种物质．

    （3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质．

    【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性．

    ②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质．

    【实验验证】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    乙同学

    实验

    取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中

    铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色

    猜想（2）成立

    丙同学

    实验

    取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液

    溶液变　　色

    猜想（3）成立

    【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是　　．兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．

    【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？　　（填“能”或“不能”）

    （2）乙同学的实验中铝片与　氢氧化钠　溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对“质量守恒定律”的理解，正确的是                          （     ）

     A、10克冰受热熔化成10克水

    B、参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积

    C、反应物的质量等于生成物的质量

    D、化学反应生成物的质量总和等于参加反应各物质总和

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