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    4．小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体．他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究．
    【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
    【提出猜想】
    ①该氢氧化钠溶液没有变质；②该氢氧化钠溶液部分变质；③该氢氧化钠溶液全部变质．
    【实验验证】
    操作现象结论化学方程式
    （1）取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液无色酚酞变红溶液显碱性/
    （2）取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸有气泡产生溶液中存在碳酸钠Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    【讨论】小明同学认为，根据上述实验（1）（2）可推断，猜想②正确．而小张则认为猜想③也可能正确，理由是碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红．于是小王又设计了如下补充实验：
    （1）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl2溶液至不再产生沉淀．静置，分层．
    （2）取上层清液，向其中加入CuSO4溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓．反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质．

    分析 【提出猜想】关于氢氧化钠溶液是否变质有三种可能：
    ①该氢氧化钠溶液没有变质；②该氢氧化钠溶液部分变质；③该氢氧化钠溶液全部变质
    [实验验证]（1）酚酞变红，说明溶液呈碱性，可以据此解答；
    （2）有气泡产生，说明该溶液中含有碳酸钠，其中碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳、水和氯化钠，可以据此解答；
    [讨论]碳酸钠溶液呈碱性，可以据此解答该题；
    （1）加入氯化钡溶液可以除去碳酸钠，可以据此解答；
    （2）氢氧化钠可以和硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀同时生成 硫酸钠，可依据此写出该反应的化学方程式；

    解答 解：
    【提出猜想】关于氢氧化钠溶液是否变质有三种可能：
    ①该氢氧化钠溶液没有变质；②该氢氧化钠溶液部分变质；③该氢氧化钠溶液全部变质
    [实验验证]（1）酚酞变红，说明溶液呈碱性；
    （2）有气泡产生，说明该溶液中含有碳酸钠，其中碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳、水和氯化钠，该反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    [讨论]碳酸钠溶液呈碱性，且能够和稀盐酸反应生成气体，所以若氢氧化钠全部变成碳酸钠，也会产生相同的现象；
    （1）加入氯化钡溶液可以除去碳酸钠，当不再产生沉淀时，说明碳酸钠已被全部消耗掉；
    （2）氢氧化钠可以和硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀同时生成硫酸钠，该反应的化学方程式为：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓；
    故答案为：
    【提出猜想】③该氢氧化钠溶液全部变质；
    [实验验证]（1）溶液显碱性；
    （2）溶液中存在碳酸钠；    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    [讨   论]碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红；
    不再产生沉淀；CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓；

    点评 熟练掌握氢氧化钠、碳酸钠的化学性质，知道氢氧化钠的变质的原因并能够选择合适的方法进行检验．记住化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

    练习册系列答案
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    （1）大理石应放在带孔塑料小药瓶中；
    （2）装置中的粗铜丝不能（“能”或“不能”）用粗铁丝代替；
    （3）文文骄傲的告诉同伴，他设计的装置可以随时控制反应的发生与停止，请你叙述其工作原理：通过上下移动粗铜丝，可以随时控制反应的发生与停止．
    （4）用装置乙收集二氧化碳，验满时应把燃着的木条放在（选填字母）a处．

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    B．M点时，所得溶液的pH＞7
    C．OP段发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
    D．PM段发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

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    （1）该电池工作时电流从B．（选填正确答案的字母）．
    A．从镀Zn一侧流出到镀MnO2一侧
    B．从镀MnO2一侧流出到镀Zn一侧
    （2）该电池反应中，锌元素化合价升高．（选填“升高”或“降低”）
    （3）电池中的二氧化锰还可以在用过氧化氢制氧气时起催化作用．

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