精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
9.根据如图完成

(1)用固体与液体在常温下反应产生气体应选(填序号)A;用固体受热反应产生气体应选B;收集难溶性气体应选D;收集常温下密度比空气密度大且无毒的气体应选C.
(2)实验室用加热固体醋酸钠和碱石灰粉末的方法制备甲烷气体(密度比空气小),可选用B和E装置连接制取和收集甲烷.
(3)A中长颈漏斗伸到液面以下,是为了防止气体从长颈漏斗逸出;B的试管口略向下倾斜是为了水倒流回试管底部,造成试管炸裂;伸进C、E的导管均应接近集气瓶底部,是为了排净集气瓶内的空气.

分析 (1)根据反应物的状态和反应条件决定制取装置,气体的性质决定收集方法来分析;
(2)用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体,属固体和固体混合反应条件是加热,所以发生装置选择B装置;甲烷的密度比空气小.所以可用向下排空气法收集;
(3)根据实验操作中的注意事项分析.

解答 解:(1)固液常温下制取气体选择装置A,固体加热选择B装置来制取气体,难溶性气体可选用排水法来收集;常温下密度比空气密度大且无毒的气体应选向上排空气法来收集;故填:A;B;D;C;
(2)用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体,属固体和固体混合反应条件是加热,所以发生装置选择B装置;甲烷的密度比空气小.所以可用向下排空气法收集;故填:B;E;
(3)为了防止受热后产生的水倒流回试管,B中试管口略向下倾斜.A中长颈漏斗末端应伸到液面以下,可以防止产生的气体逸出.伸进C、E中的导管均应接近集气瓶底部,是为了将瓶中的空气排净.故填:气体从长颈漏斗逸出;水倒流回试管底部,造成试管炸裂;排净集气瓶内的空气.

点评 了解发生装置据反应物状态和反应条件进行选择,并明确实验室制取二氧化碳的药品、收集装置据气体的密度和溶解性进行选择等知识,并能灵活分析解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.如图所示A-F是初中化学常见的物质,图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应.已知A是人体胃液中含有的酸,D是最轻的气体,B和C含有相同的组成元素.
(1)写出F的化学式H2O.
E物质的一种用途改良酸性土壤.
B物质的一条化学性质能与水反应.
(2)A→B发生的反应的化学方程式2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.实验中,人的五官起着非常重要的作用,下列五官的使用符合实验要求的是(  )
A.
鼻子闻
B.
嘴巴吹
C.
耳朵听
D.
眼睛看

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下,充分反应,测得反应前后各物质质量如表
物质
反应前质量(g)414210
反应后质量(g)4206待测
关于此反应,下列认识正确的是(  )
A.该变化的基本反应类型一定是化合反应
B.丁反应后的质量为13克
C.反应中甲可能是催化剂
D.乙与丙的物质的量之比是19:36

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.一定温度下,将200克A的溶液二等分.将其中一份恒温蒸发掉10克水,析出4克A固体;另一份恒温蒸发掉20克水,析出10克A固体.则该温度下,A的溶解度为(  )
A.40克/100克水B.60克/100克水C.46.7克/100克水D.无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.草酸的化学式为H2C2O4,某实验小组对草酸受热分解及其产物进行探究:
【猜想与假设】猜想1:分解产物是 CO2、H2O
猜想2:分解产物是CO、H2O
猜想3:分解产物是CO2、CO
猜想4:分解产物是CO2、CO和H2O
根据质量守恒定律,以上猜想中,不可能的猜想是猜想3.
【查阅资料】(1)无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色
(2)碱石灰(CaO和NaOH的混合物)是一种常用的干燥剂
(3)草酸晶体熔点较低,加热到182℃即可以熔化成液体
【实验设计】实验小组设计了如图的实验装置.
(注:①图中铁架台略去  ②装置中所用容器为底部弯曲的试管)
【实验过程】
实验操作实验现象实验结论
1.加热草酸晶体无水硫酸铜变蓝色说明有水(H2O)生成.
澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳(CO2)生成.
2.生成的气体通过碱石灰后,在干燥管的尖嘴处点燃,并在上方罩上内壁附着有澄清石灰水的小烧杯.气体燃烧,烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊.说明有一氧化碳(CO);生成.
【实验结论】猜想4是正确的,请写出草酸受热分解的化学方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.小明同学看到妈妈把买来的排水口洗净剂(主要成分:过碳酸钠、柠檬酸)洒在厨房排水口网状盖的底部,倒上温水后迅速冒出气泡.为了解其反应过程,他与学习小组的同学进行了如下探究.

【活动探究一】教师提供了一瓶过碳酸钠(Na2CO4),小组同学进行了如下实验探究:
【提出问题1】无色溶液X中的溶质有哪些物质?
【猜想与假设】根据以上实验现象,无色溶液X中一定存在的溶质是H2O2
根据质量守恒定律,同学们对溶液X中还可能存在其它溶质,作出如下猜想:
①Na2CO3;②NaHCO3;③Na2CO3和 NaHCO3的混合物.
【查阅资料】
NaHCO3溶液Na2CO3溶液
加入稀盐酸现象Ⅰ产生气泡
加入饱和石灰水溶液变浑浊现象Ⅱ
加入CaCl2溶液无明显现象溶液变浑浊
加热溶液至沸腾,
将气体通入澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊澄清石灰水无明显变化
【实验探究】为了确定溶液X还可能存在的其它溶质,设计如下方案,请你一起完成.
步骤现象结论与方程式
①取少量溶于水,加入过量CaCl2溶液.产生白色沉淀该反应方程式:
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
②将上述反应后混合液过滤,取滤液
稀盐酸.
有气泡冒出证明猜想③成立.
【反思】实验步骤①中,氯化钙溶液过量的目的是除尽碳酸钠溶液,避免对碳酸氢钠溶液检验的干扰.
【活动探究二】
提出问题2:如何测量Na2CO3和NaHCO3的固体混合物中各成分的质量?
(1)为测量混合物中各成分的质量,小明设计了图1装置.通过称量B装置的质量变化来确定样品中各成分的质量.该装置气密性良好,稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应,操作无误.但多次发现,测定结果有偏差.造成偏差的原因有:①成的二氧化碳气体没有全部被氢氧化钠浓溶液吸收;②氢氧化钠浓溶液还吸收到了空气中的二氧化碳气体.

(2)在老师的指导下小明重新设计了图2的实验装置进行实验.小明取9.5g固体样品进行实验,实验完毕后测得B装置增重4.4g,则样品中各成分的质量分别为多少?(写出计算过程,计算结果保留一位小数.)
(可能用到的相对分子质量:Na2CO3:106,NaHCO3:84,CO2:44)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室里还可以通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.写出该反应的符号表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,发生装置应选用图中的B装置.收集氧气的装置可以用C或D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质中属于氧化物的是(  )
A.H2SO4B.KOHC.COD.KClO3

查看答案和解析>>

同步练习册答案