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    我了解决化石能源面临耗尽的问题，科学家正在开发新能源，下列不属于新能源的是（ ）

    A. 天然气 B. 太阳能 C. 地热能 D. 潮汐能

    A 【解析】 试题新能源又称非常规能源，是指传统能源之外的各种能源形式，指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如：太阳能、地热能、海洋能、氢能和核能等。而电能、煤和石油、天然气、水能等人类早已大范围使用，且技术也十分成熟，不属于新能源。故选：A。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：辽宁省辽阳市2018届九年级中考化学试卷 题型：计算题

    工业酒精中含有甲醇（化学式为CH3OH）请回答：

    （1）甲醇中碳、氢、氧元素的质量比为_____（填最简整数比）。

    （2）16g甲醇所含碳元素的质量为_____g。

    3：1：46 【解析】 (1)由甲醇的化学式为CH3OH可知，其中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为1×12：4×1：1×16=3：1：4； (2)16g甲醇所含碳元素的质量为16g××100%=6g。

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级全册化学：2.2《奇妙的二氧化碳》同步测试卷 题型：实验题

    下列是实验室常用的仪器：

    请回答下列问题：

    （1）图中仪器①的名称是______，仪器④的名称是______；

    （2）选用上图所示的仪器组装一套制取二氧化碳的发生装置______（填编号）；

    （3）如图为某同学设计并进行的有关CO2性质的探究实验过程筒图，请回答：

    ①该实验的实验目的是______；

    ②该实验得到的结论是______。

    锥形瓶、长颈漏斗①④⑤检测空气和二氧化碳的密度大小；二氧化碳密度大于空气密度 【解析】 （1）仪器①的名称是锥形瓶；仪器④的名称是长颈漏斗。 （2）实验室用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，反应条件是不加热，故选固液不加热型装置，故选①④⑤ 。 （3）①从图示可见，倒入二氧化碳气体后空气向上升，这是因为二氧化碳的密度大．故该实验的目的是检测空气和二...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.2化石燃料的利用 同步测试卷 题型：选择填充题

    为创建新能源示范城市，宜春市启动“万家屋顶光伏发电”示范工程．下列属于新能源的是________

    A．煤         B． 石油      C．风能         D．________

    C；太阳能等（合理即可）． 【解析】 A、煤属于化石燃料，不属于新能源，故选项错误；B、石油属于化石燃料，不属于新能源，故选项错误；C、风能属于新能源，故选项正确。故选C。D、太阳能、地热能、潮汐能、生物质能等均属于新能源（合理即可）。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学 6.2化石燃料的利用 同步测试卷 题型：单选题

    下列常见的燃料中，属于化石燃料的是（　　）

    A. 氢气 B. 酒精 C. 木柴 D. 天然气

    D 【解析】 三大化石燃料有：煤、石油、天然气，所以D答案正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.1化学真奇妙同步测试卷 题型：填空题

    液晶显示屏在显示字幕时发生的变化属于______________变化(物理或化学)。

    物理 【解析】 有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，化学变化的本质特征是有新物质生成。 液晶显示屏在显示字幕时没有新的物质生成，属于物理变化。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.1化学真奇妙同步测试卷 题型：单选题

    我国古代技术中属于物理变化的是

    A. 粮食酿酒 B. 棉纱织布 C. 烧制陶瓷 D. 冶炼金属

    B 【解析】 A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，错误；B、棉纱织布过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，正确；C、烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，错误；D、冶炼金属过程中有新物质生成，属于化学变化，错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学4.3氧气同步测试卷 题型：单选题

    我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是（　　）

    A. 作燃料 B. 供给宇航员呼吸 C. 保护发动机 D. 用作火箭的助燃剂

    D 【解析】 试题根据氧气的性质进行分析，氧气具有助燃性，能帮助燃烧。因此火箭发动机里使用液态氧是利用了氧气的助燃性，做火箭燃料的助燃剂，答案选D。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版九年级上册化学1.2体验化学探究同步测试卷 题型：单选题

    科学探究的意义是学习化学的重要而有效的学习方式．它包括：①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“提出问题”⑤“收集证据”等基本环节．合理的探究顺序是（）

    A. ①②③④⑤ B. ④⑤①②③ C. ④①⑤③② D. ①④⑤②③

    C 【解析】 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设；设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论；并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论；因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。...

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