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在野外游玩禁止乱扔烟头,以防发生火灾。你认为烟头引起火灾的主要原因是(  )。

A. 提供氧气 B. 改变可燃物的着火点

C. 提供可燃物 D. 使可燃物的温度达到着火点

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:江西省南昌市2019届九年级下学期3月份月考化学试卷 题型:科学探究题

某些铜制品在空气中久置,表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学实验小组设计并进行实验,探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

I.探究铜锈的组成

(查阅资料)①铜锈受热易分解 ②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

(进行实验)小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈,按图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。

(解释与结论)依据以上现象分析,铜锈中一定含有的元素:Cu和_____。

II.探究铜生锈的条件

(提出猜想)根据铜锈的组成推测,铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

(进行实验)实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如图所示的5个实验并持续观察。

编号

实验

现象

无明显现象

无明显现象

铜丝表面

有绿色物质

无明显现象

无明显现象

(解释与结论)

(1)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”,其目的是_____。

(2)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是_____(填编号)。

(3)对比实验②和③,得出的结论是_____。

(4)为验证猜想,实验⑤的集气瓶中的气体是_____。

(5)由上述实验可推知,铜生锈的条件是_____。

(反思与应用)

(6)防止金属锈蚀的方法是_____(写一种)。

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科目:初中化学 来源:湖南省邵阳市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:流程题

以焦炭和碳酸钙为原料生产碳化钙(CaC2),并制备重要工业原料乙炔(C2H2)气体,其工艺流程如图。

(1)写出碳酸钙分解的化学方程式_____。

(2)将氧化钙和焦炭反应的化学方程式补充完整:_____CaO+_____C_____CaC2+_____CO,生成的CO不能排放到空气中,是因为_____。

(3)猜想:固体A的成分可能是紅氧化钙或碳酸钙。设计实验证明猜想。

实验

现象

结论

_____。

_____。

固体A的成分不是碳酸钙

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科目:初中化学 来源:湖南省邵阳市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题

学校食堂提供了下列5种食物:

小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ③④⑤

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科目:初中化学 来源:湖南省邵阳市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题

下列叙述不正确的是

A.原子是不能再分的最小粒子

B.碳还原氧化铜的反应属于置换反应

C.混合物中也可能只含有一种元素

D.中和反应一定属于复分解反应

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科目:初中化学 来源:辽宁省鞍山市铁西区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题

请用下列仪器名称填空:

用来夹持试管的工具是______;

洗涤试管应使用______;

常用于加热的仪器是:______;

量取50mL水需用到的仪器是______。

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科目:初中化学 来源:辽宁省鞍山市铁西区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题

如下图所示,“○”、“●”表示两种不同的原子,请回答下列问题。

(1)表示混合物的是____(填序号,下同)。

(2)表示单质的是____。

(3)表示化合物的是____,____(填“可能”或“不可能”)是氧化物。

(4)用“○”、“●”分别表示氧原子和氢原子,则保持水化学性质的最小粒子是____,____图可表示电解水的生成物。

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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级第二学期第一次检测化学试卷 题型:简答题

(6分)某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙,设计下图所示实验方案,请参与实验并回答问题。

(1)步骤①中玻璃棒搅拌的作用是___________。

(2)步骤②、③中,操作X的名称是 ________。

(3)步骤③中,加入过量氢氧化钠溶液的目的是_________________________________;沉淀B的化学式是__________。

(4)有同学认为原实验方案不完善,做出这种评价的依据是_________________________。

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科目:初中化学 来源:广东省茂名市2019届九年级第二学期4月月考化学试卷 题型:单选题

水是生命之源。下列关于水的说法错误的是(  )

A. 水是一种常见的溶剂

B. 淡水资源是取之不尽,用之不竭的

C. 用肥皂水可区分硬水和软水

D. 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度

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