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【题目】生活处处离不开水。

(1)鱼类可在中呼吸,是因为中含有一定量的_____

A 氧原子 B 氧元素 C D 氧离子

(2)下列做法有利于节约水资源或减少水体污染的是_____

①农业和园林浇灌改为喷灌、滴灌 ②工业废水直接排入江河中

③生活污水集中处理和排放 ④为提高农作物产量,大量使用化肥农药

(3)一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水,其中处理流程如图所示:

①步骤①对应的作用是_____,步骤③对应的作用是_____,超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用,实验室过滤所需要的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗(含滤纸)_____(填仪器名称),该仪器再过滤过程中的作用是_____

②家中可以用_____鉴别硬水和软水,通过_____的方法降低水的硬度。

【答案】C ①③ 吸附有色杂质、除去异味 消毒 玻璃棒 引流 肥皂水 煮沸

【解析】

(1)鱼类可在“水”中呼吸,是因为“水”中含有一定量的氧气,氧气是由氧分子构成的;

(2)①农业和园林浇灌改为喷灌、滴灌,能够节约水资源;

②工业废水直接排入江河中,会造成水体的污染;

③生活污水集中处理和排放,能防止水体污染;

④为提高农作物产量,大量使用化肥农药,会造成水体污染;

(3)①活性炭具有吸附性,在净水过程中起到吸附有色杂质、除去异味的作用;而紫外线可杀死水中细菌,净水中起到了杀菌消毒的作用;超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用,实验室进行过滤操作所需的仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗,该仪器再过滤过程中的作用是引流;

②家中可以用肥皂水鉴别硬水和软水,遇肥皂水产生泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生泡沫多的是软水。通过煮沸的方法降低水的硬度。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答:

①图B中仪器a的名称是_____

②用高锰酸钾制取氧气的发生装置是_____(填序号),反应的化学方程式是_____;若用C装置收集氧气,验满时,应将带火星的木条放在_____(填“b”“c”)端导管口,若木条复燃,说明氧气已满。

2)小明在帮老师整理实验室时,发现一瓶未密封的氢氧化钾固体,对其成分提出以下假设,并在老师的指导下进行实验探究。

[查阅资料]

①氢氧化钾与氢氧化钠的化学性质相似。请用化学方程式解释氢氧化钾变质的原因是_____

②碳酸钾溶液呈碱性,氯化钡溶液、氯化钾溶液呈中性。

[猜想假设]:假设l:只含氢氧化钾;假设Ⅱ:含氢氧化钾和碳酸钾;假设Ⅲ:只含碳酸钾。

[进行实验]

实验操作步骤

实验现象

实验结论

①取少量样品于试管中,加水溶解,加入过量的氯化钡溶液,振荡,静置。

_____

假设Ⅲ正确

②取①中上层清液,滴加_____溶液。

_____

[问题讨论]:步骤①中加入过量氯化钡溶液的作用是_____

[拓展应用]:完全变质的氢氧化钾也有利用价值,从碳酸钾的组成或性质看,这瓶变质的试剂在农业上的用途是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化肥在提高粮食产量,解决人类吃饭问题上发挥重要作用.

1)①碳酸氢铵 NH4HCO3②尿素 CONH22③硝酸钾 KNO3④磷酸二氢钾 KH2PO4.上述四种化肥中属于复合肥的是_____(填序号);

2)①和②的鉴别:取两种化肥各取少许,分别和少量的熟石灰粉末,混合、研磨,能嗅到刺激性气味的是_____(填序号);①和②两种化肥相比较,N元素质量分数较高的是_____(填序号).

3)鉴别常用铵态氮肥、磷肥、钾肥三种化肥,首先看外观,外观呈_____的是磷肥.

4)资料表明,在高温高压下以CO2NH3为原料合成尿素同时还有水生成,写出该反应的化学方程式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是验证质量守恒定律的实验。

(1)实验A中气球的作用是_____,实验结束后冷却至室温,气球比原来更瘪的原因是_____,此时将锥形瓶倒置于水中,取下气球,可观察到_____

(2]实验B反应后天平的指针(偏左偏右不变”)_____,原因是_____,该反应是否符合质量守恒定律?_____(符合不符合”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的装置,请根据要求回答相关问题:

1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制O2的化学方程式为_____;反应结束后,若要过滤分离出二氧化锰,除了玻璃棒外,还需要补充的玻璃仪器名称是烧杯和_____

2)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3),选用的气体发生装置是_____(填装置序号);装置CB相比的优点是_____

3)如图中的DE装置,均可用F装置代替。若用F装置收集CH4CH4F装置_____(填“a”或“b”,下同)口通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为某化学反应的微观示意图,其中“○”“●”表示两种不同元素的原子。该反应()

A. 是化合反应B. 可表示氢气和氧气的反应

C. 反应前后原子种类发生了变化D. 反应前后元素化合价没有发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上用甲和乙反应制备丙和丁,其反应的微观示意图如图:

(1)写出该反应的化学方程式_____

(2)该化学变化中没有发生改变的粒子是_____(填“分子”或“原子”);

(3)该反应中含氢元素的化合物有_____种;反应前后化合价发生变化的元素是_____(填元素符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是包含物质ABCD和盐酸卡片的“化学拼图”,相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。

1A不可能是_____(填标号)。

a Mg b Fe c C d Zn

2)若B为铁锈的主要成分Fe2O3B与盐酸反应的化学方程式为_____

3)若C为碳酸钠:

CD的反应属于_____(填基本反应类型),写出反应的化学方程式_____

D与盐酸反应的化学方程式为_____(写一个)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图中ABC三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,回答下列问题:

1t1℃时,ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____

2t2℃时,向100g水中加入20gA物质,充分溶解后,所得溶液是_____(填饱和不饱和)溶液。

3t3℃时,等质量的AB饱和溶液分别降温至t2℃,对所得溶液的叙述正确的是_____(填序号)

①溶质质量:AB ②溶剂质量:AB ③溶质质量分数:AB

4A中含有少量B,应采用_____的方法提纯A.(填降温结晶蒸发结晶)。

5)将t3℃时,ABC三种物质中的饱和溶液降温到t2℃时,ABC三种物质的溶质质量分数由小到大的顺序是_____

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