【题目】某兴趣小组在做“探究金属活动性顺序”实验时,发现铁放入硫酸铜溶液后产生了无色、无气味的气泡,这与其所学知识不吻合,于是对此进行探究,请大家完成下列问题。
(提出假设)
猜想1:O2;
猜想2:SO2;
猜想3:CO2;
猜想4:H2。
经过讨论,同学们一致认为:(1)猜想________是不合理的。
(进行探究)
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
Ⅰ | 用试管收集产生的气体,将带火星 的木条伸入试管 | 木条不复燃 | (3)猜想______成立 |
Ⅱ | 用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片 | 气体燃烧,并且产生(2)_______色 火焰,玻璃片上有无色液滴 |
(反思与探究)铁为什么能与硫酸铜溶液反应产生该气体,同学们思考除与水有关外,还与什么粒子有关呢?资料表明,硫酸铜在水中会产生Cu2+和SO42-。为探明原因,他们又设计了以下实验:
(铁丝己打磨):
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
Ⅰ | 把铁丝放入20%的Na2SO4溶液 | 无气泡产生 | 产生气泡与SO42-(4)______(填“有关”、“无关”,下同) |
Ⅱ | 把铁丝放入蒸馏水 | (5)______ | 产生气泡与H2O无关 |
Ⅲ | 把铁丝放入20%的CuCl2溶液 | 有气泡产生 | 产生气泡与Cu2+(6)______ |
【答案】2、3 4 淡蓝色 无关 无气泡产生 有关
【解析】
提出假设:
经过讨论:同学们一致认为:猜想2、3是不合理的,这是因为二氧化硫有刺激性气味,反应物中不含有碳元素,不可能生成二氧化碳;
进行探究:
用试管收集产生的气体,将带火星的木条伸入试管,木条不复燃,说明气体不是氧气;
用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片,气体燃烧,产生淡蓝色火焰,玻璃片上有无色液滴,说明生成了水,进一步说明气体是氢气,实验过程如下所示:
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
Ⅰ | 用试管收集产生的气体,将带火星 的木条伸入试管 | 木条不复燃 | (3)猜想4成立 |
Ⅱ | 用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片 | 气体燃烧,并且产生(2) 淡蓝色色火焰,玻璃片上有无色液滴 |
反思与探究:
把铁丝放入20%的Na2SO4溶液,不产生气泡,说明产生气泡与SO42﹣无关;
把铁丝放入蒸馏水,无气泡产生,说明产生气泡与H2O无关;
把铁丝放入20%的CuCl2溶液,有气泡产生,说明产生气泡与Cu2+ 有关,实验过程如下所示:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
Ⅰ | 把铁丝放入20%的Na2SO4溶液 | 无气泡产生 | 产生气泡与SO42-(4) 无关(填“有关”、“无关”,下同) |
Ⅱ | 把铁丝放入蒸馏水 | (5) 无气泡产生 | 产生气泡与H2O无关 |
Ⅲ | 把铁丝放入20%的CuCl2溶液 | 有气泡产生 | 产生气泡与Cu2+(6) 有关 |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着经济的发展,能源和环境日益成为人们关注的焦点
(1)空气中含量最多的气体是______,它约占空气总体积的______。
(2)煤、石油和______通常称为三大化石燃料。
(3)使用柳产E100等电动汽车,有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放,这些物质中会引起温室效应的是______。
(4)防PM2.5的专用口罩使用了活性炭,这是利用了活性炭的______作用。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】漂白粉(有效成分是Ca(ClO)2)可用于水的杀菌消毒。工业上用氯气通入石灰乳(主要成分是氢氧化钙)中制备漂白粉的原理为:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2X,其中X的化学式是______;该反应中,氯元素呈现的化合价分别是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学梳理以下知识:①能改变化学反应速率,而本身的质量和性质在反应前后都不变的物质叫做催化剂。②中国芯的芯片基材主要是高纯硅,硅由分子构成。③洗洁精能清除餐具上的油污,是利用它的乳化作用。④点燃氢气等可燃气体前,均先检验气体的纯度。⑤溶液都是均一、透明的液体。⑥用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂。其中正确的个数有( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【题目】12月24日。世界最大水陆两栖飞机AG600从珠海一飞冲天,中国大飞机“三兄弟”终于蓝天聚首。AG600建造中采用了大量的钛合金。
(1)钛和钛合金被认为是21世纪的重要材料,具有很多优良的性能,如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工,钛合金与人体有很好的“相容性”,但价格昂贵。根据它们的主要性能。下列用途不切合实际的是_____(填序号)
A.作电路保险丝 B.制造航天飞机 C.制作假肢 D.制造船舶
(2)为研究Cu,Ti,Fe三种金属的活动顺序,甲、乙两同学设计了如下方案(金属片已打磨);
①方案一:甲同学将三种金属分别加入盛有20%稀硫酸的3支试管中,根据铜加入稀硫酸中无明显现象以及_____的现象,判断出Ti>Fe>Cu,已知钛元素在化合物中常显+4价,写出钛和稀硫酸反应的化学方程式:_____。
②方案二:乙同学只用一支试管、只取一次硫酸,也能证明Ti>Fe>Cu,他插入金属的顺序是:Fe、_____、_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源和环境与人类的生产生活密切相关,请根据下列要求回答问题。
(1)海底不仅蕴藏着大量的____________、石油、天然气等常规化石燃料,人们还在海底发现了一种新型矿产资源——可燃冰,形成可燃冰的两种物质是_______________(填化学式)和水。
(2)氢能是未来最理想的能源,从环保角度分析,氢能最突出的优点是___________(任写一条)。但目前还得不到广泛应用,原因是___________。
(3)在汽油中加人适量乙醇作为汽车燃料,可减少汽车尾气的污染,乙醇汽油是___________(填“混合物”或“纯净物”),乙醇属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
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【题目】甲、乙两同学想了解碳酸钠溶液的酸碱性。他们做了以下研究:
实 验 操 作 | 检测结果 | |
甲同学 | 取pH试纸放在玻璃片上; 用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上; 将试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 | pH>7 |
乙同学 | 将pH试纸浸入碳酸钠溶液中,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 | pH>7 |
(1)根据两位同学的实验可得出碳酸钠溶液显___________(填酸性、碱性或中性)。
(2)根据两位同学的实验操作,你认为哪个同学操作不规范。为什么?_________。
(3)如果将pH试纸润湿,再一次测定碳酸钠溶液的酸碱性,测得的结果将_______。(填“偏大”、“偏小”、“无影响”、“无法确定”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一定量的铝粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中,过一段时间后过滤,向滤渣中加入足量的稀盐酸有气泡产生。请回答下列问题。
(1)滤渣中一定有______(填化学式,下同),一定没有______,可能有______。
(2)滤液中溶质一定含有______,一定没有______。
(3)实验过程中一定发生反应的化学方程式______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属的发展和应用,推动了社会的进步。根据金属的相关知识,回答下列问题。
(1)硬币制造涉及到的金属有:Fe、Cu、Al、Ni(镍)等。已知Ni能够发生如下反应: Ni+H2SO4=H2SO4+H2↑;Fe+NiCl2=Ni+FeCl2则Fe、Cu、Al、Ni的活动性由强到弱的顺序是_______(用元素符号表示)。
(2)据报道,金属材料因锈蚀而报废相当于世界年产量的1/3左右。铁生锈的条件是_______;根据铁锈蚀的条件,写出一种防止铁制品锈蚀的具体方法_______。
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