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下列生产过程中,不发生化学变化的是

A.安庆石油化工B.毫州古井酿酒C.铜陵有色冶金D.六安水力发电

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


溶解度/g

  不同温度下,碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度如下表所示

温度/℃

0

20

40

60

碳酸钠

7.0

21.8

48.8

46.4

碳酸氢钠

6.9

9.6

12.7

16.4

 (碳酸钠、碳酸氢钠)俗称小苏打(请在选择的物质下面划线)。

⑵ 服用碳酸氢钠治疗胃酸过多时,胃液的pH      (填“增大”、“减小”或“不变”),发生反应的化学方程式是      。

⑶ 为区分碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体。在20℃时,各盛有50 mL水的甲、乙两烧杯中,分别加入等质量的碳酸钠和碳酸氢钠固体,充分溶解后,现象如右图所示。乙烧杯中加入的物质是      (填化学式),加入的质量m的范围为:      。

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学用pH试纸测定溶液的酸碱度,下列操作或结论正确的是

A.用pH试纸直接沾取待测溶液

  B.先用水润湿pH试纸再测定溶液酸碱度

  C.用pH试纸测得石灰水的pH = 5

  D.用pH试纸测得盐酸的pH=1

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下事实对应的解释错误的是

序号

事实

解释

A

在花园中可闻到花香

分子在不断运动

B

用肉眼不能直接观察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水与50毫升乙醇混合,混合后总体积小于100毫升

分子之间有间隔

D

冰受热变为水,水受热变为水蒸气

分子可以再分

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是初中化学中常见的仪器和装置,请认真观察后回答有关问题。

    (1)B装置中仪器X的名称是        

    (2)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,可选择的装置是         

    (3)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳。

         请按照气流从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序       ;检验二氧化

         碳的化学反应方程式为       

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科目:初中化学 来源: 题型:


2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是

A.通过焚烧秸杆为农作物提供养分      

B.通过加高烟囱排放工业废气

C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

D.施用大量的化肥和农药以提高农作物产量

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如下图:

(1)甲装置:

①仪器a的名称为________________

②向a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,说明该装置气密性___________。

(2)乙装置:

①若生成O2使气球胀大,则锥形瓶中所装的固体物质可以是__________________。

②若生成H2使气球胀大,则反应的化学方程式为___________________________。

③若锥形瓶中装有NaOH固体,分液漏斗中加入少量水,则气球胀大的主要原因是

________________________________________________________________。

(3)丙装置:

若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,则分液漏斗中的液体可以是_____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,其微观示意图如下所示:

下列说法正确的是

      A.图中表示化合物的是“

      B.该反应类型为置换反应

      C.该反应中反应物两种分子的个数比为3∶1

      D.反应前后原子的种类和数目保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。

 

装置一                          装置二

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

25mL

15mL

9mL

    (2)装置一和装置二中气球的位置不同,         (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是                                                         

    (3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)                                                               

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