【题目】下列关于氢气的描述,属于化学性质的是
A. 无色无味 B. 难溶于水 C. 密度比空气小 D. 可燃性
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【题目】碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途.
(1)是碳原子结构示意图,碳元素在元素周期表中位于第周______期.
(2)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,墨中主要成分碳在常温下具有______性.
(3)如图是木炭还原氧化铜的实验,大试管中的反应体现了碳的还原性,单质碳的还原性可以用于冶金工业.①酒精灯加灯罩的目的______;②刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是______.
(4)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,试管①中的现象是______.停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出.这样操作的原因是
a_______________________________________________________________ ;
b_______________________________________________________________ .
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【题目】泡菜具有独特的风味,适合制作泡菜的食盐水浓度是4%。在配制4%的食盐水时,会导致溶液浓度偏小的是 ( )
①称量好的食盐倒入烧杯时,有少许洒出 ②量水的体积时,俯视量筒 ③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的 ④用4g食盐和100g水配制溶液.
A.②③ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
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【题目】今年第14号台风莫兰蒂对我县的影响较为严重,尤其是湖洋镇,自来水的供应一度中断。受灾期间许多爱心人士纷纷伸出援手,给灾区送水送粮食,一幅幅感人的画面,下面我们一起来了解一下自来水的生产流程吧!
(1)自来水生产流程简化图如下:
①流程中试剂A常用______(填一物质名称),试剂C的化学名称叫二氧化氯,其化学式为__________,我们能闻到它的刺激性气味,说明构成二氧化氯的微粒处在__________。
②流程中的过滤在实验室中常用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_______,玻璃棒的作用是__________。
③进入用户的自来水,居民可以用_________来检验是否为硬水,在饮用之前还要将其煮沸,煮沸的目的为___________和杀菌消毒。
④爱护水资源从我做起,下列做法可行的有_______。
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B.用洗菜、洗衣的水冲厕所
C.用洗衣机洗一、两件衬衫 D.用残剩的茶水浇灌某些花卉.
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【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a____________,b_____________;
(2)写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式_____________,该反应属于_____反应(填基本反应类型),可选用的发生装置_______(填字母);
(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是_______(填字母),用高锰酸钾制取氧气,采用排水集气法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能原因是___________________,采用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是__________________________________________。
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【题目】实验中学9班化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量盐酸加入到12.5g水垢中, 产生CO2气体的情况如下图所示。
(1)从图中可以看出,12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是________g。
(2)水垢中碳酸钙的质量分数是__________.?
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【题目】据央视报道,有不法酒类生产企业在白酒中添加酯类物质以增强口感。下表中师几种常见的酯:
请完成下列问题:
(1)比较归纳是学习化学的重要方法,上述物质的共同特点有_____________(写出一条即可)。
(2)据表推测X的化学式为__________________。
(3)一个甲酸甲酯分子中含有__________个原子。
(4)甲酸甲酯中,碳、氢、氧三种元素的质量比为________________(最简整数比)。
(5)甲酸甲酯中碳元素的质量分数为_______________________。
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【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。它们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0克放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):
反应时间/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固体质量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中数据,完成下列问题:
(1)完全反应后,生成氧气多少克。
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?
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