【题目】英国苏格兰将投资安装建造水下涡轮发电机,利用潮汐能发电,可提供廉价环保的电能供给方式。下列有关潮汐能发电的说法与认识中错误的是( )
A.潮汐能发电完全符合“低碳经济”理念
B.潮汐发电时,不会对大气造成污染
C.大力发展潮汐能发电,可节约煤、石油等化石能源
D.潮汐能发电是将太阳能转化为电能
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将铁和铜分别放入稀硫酸中,铁的表面有气泡产生,而铜的表面无明显现象,通过这一现象可以判断( )
A.铁的导电性比铜的强
B.铁的金属活动性比铜的强
C.铁的硬度比铜的大
D.铁的金属活动性比铜的弱
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究。
(1)常见金属活动性顺序如下,“▲”处填写的相应元素符号为:________、__________。
某同学用硫酸铜溶液把“把铁刀变成铜刀”,其反应的化学方程式______________________,该反应所属的基本类型为__________;反应过程硫酸铜溶液逐渐由蓝色变为为______色。
(2)某兴趣小组同学将一定量氧化铜与足量的炭粉混合,利用图所示装置进行实验并对生成气体的成分进行探究。(资料:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体)
【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳?
【实验与讨论】
①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间。
②关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品。
③用足量的氢氧化钠溶液除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,下列图所示装置中为合理的是_______________(填标号)。
【实验求证】
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图甲所示的装置进行实验,A中的固体为氧化铜,B中液体为澄清石灰水,若A中出现_____________现象,B中出现______________现象,可说明气体样品中含有一氧化碳,B中的化学反应方程式为____________________。
【实验反思】
炭粉还原氧化铜的实验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳、氧元素的质量比______(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】经过化学分析,陨石的游离态的铁含量约为10%左右,此外还有橄榄石(Fe2SiO4)、亚硫酸盐等化学成分,下列有关说法正确的是( )
A.此陨石是一种纯度较高的硅酸盐矿石
B.此陨石具有耐酸碱的特性
C.陨石中含有铁单质是因为在外太空中铁的活性比地球上铁的活性低
D.橄榄石中Fe为+2价
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】强化安全意识,提升安全素养。下列做法符合安全要求的是( )
A.火灾逃生时弯腰前行B.煤火取暖时紧闭门窗
C.燃气泄漏时点火检查D.高层楼房着火乘电梯逃生
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【题目】小明同学在理化实验考查中抽到的考题是“探究某种盐的性质”,他按照实验流程将一定质量未知白色固体溶于水配成溶液,再用贴有标号的3支试管分别取适量上述溶液,按照如图所示的方法进行试验。(氯化钙溶液呈中性)
(1)实验现象:①溶液变红 ② ③产生白色沉淀
请你帮小明将实验现象补充完整。根据以上现象,小明得出结论:白色固体为碳酸钠。
(2)考试结束后,小明和小伙伴们讨论结果,发现了两个问题,他们就这两个问题请教老师,并在老师的指导下继续进行了探究实验。
问题一:白色固体一定是碳酸钠吗?
小华认为有可能是碳酸钾,小红认为还有可能是碳酸钙,小明认为小红的说法一定不对,理由是。
小明设计了方案定量研究:称取样品5.3g,加入足量的稀盐酸,产生气体的质量为2.2g。请你推断,该白色固体应为。
(3)问题二:碳酸钠溶液为什么能使酚酞试液变红?
【提出问题】酚酞试液变红究竟与溶液中哪种微粒有关呢?
【进行实验】同学们取了三份酚酞试液进行如图实验:
①实验1的目的是为了说明水分子不能使酚酞变红;
② 实验2的目的是为了说明;
(4)小明同学认为实验1没必要做,你认为小明的理由是;
(5)实验3滴入碳酸钠溶液,振荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再滴加过量的氯化钙溶液,振荡,观察到的现象。
(6)【得出结论】酚酞试液变红与溶液中的 (填离子符号)有关。
【实验反思】若将步骤(5)中的氯化钙溶液换成石灰水,能否得出同样的结论? (填“能”或“不能”),原因是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒
B.CO能溶于水生成酸
C.用闻气味的方法能够区别CO2和CO
D.CO可以在O2中燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅兵时,最震撼的核导弹方队-------“东风家族”,以无与伦比的威严阵势表现了中国国防的实力!铀是制造核武器的重要物质。已知铀元素原子序数为92.相对原子质量为238,由此可知,铀原子的核外电子数为___________。
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