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(1)苏打和小苏打有着广泛的应用,试从反应物的消耗量角度说明在下列用途中选用苏打还是小苏打,并说明原因.
已知:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
 ①做面点时防止面粉较长时间储存变酸味,常加入适量的面碱,选用
 
,因为
 

 ②作为泡沫灭火器的药品,选用
 
,因为
 

(2)将混有苏打与小苏打的混合物1.9g加热,直到质量不再变化为止,待冷却后固体减少了0.31g,求原混合物中小苏打的质量分数?(精确到0.1%)
考点:常用盐的用途,根据化学反应方程式的计算
专题:常见的盐 化学肥料
分析:(1)①根据中和同样多的酸,苏打比小苏打用量少进行解答;
②根据产生同样多的二氧化碳,碳酸氢钠比碳酸钠用量少进行解答;
(2)根据碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,导致固体质量减少,利用差量法计算碳酸氢钠的质量,进而计算碳酸氢钠的质量分数.
解答:解:(1)①做面点时,面团因较长时间的储存而有酸味,常加入适量的苏打,假设产生的酸是盐酸,由方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,
106     73                    84     36.5
53      36.5
可知因为中和同样多的酸,苏打比小苏打用量少,
故答案为:苏打;中和同样多的酸,苏打比小苏打用量少;
②作为泡沫灭火器的药品,选用小苏打,因为产生同样多的二氧化碳,碳酸氢钠比碳酸钠用量少,碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑,
故答案是:小苏打;产生同样多的二氧化碳,碳酸氢钠比碳酸钠用量少;
(2)设混合物中碳酸氢钠的质量为x,则:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O  质量减少
168                          62
x                            0.31g
168
x
=
62
0.31g

x=0.84g
原混合物中小苏打的质量分数=
0.84g
1.9g
×100%
=44.2%
答:原混合物中小苏打的质量分数为44.2%.
点评:本题考查苏打和小苏打的性质和用途的区别,通过对比能加深学生对知识的理解,训练学生的思维能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【对固体猜想】
猜想 I:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
【实验和推断】

(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是
 
,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是
 

(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,则白色沉淀为
 
(填化学式),有沉淀产生的反应的化学方程式是
 
.该实验
 
(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.若“不能”说明理由
 

(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为
 
,现象b为
 
,则猜想Ⅱ成立.
(4)请设计一个实验证明猜想Ⅲ成立(不能运用上面出现过的试剂),
 

【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

麻辣小龙虾是一道美食,但有些商贩用“洗虾粉”来清洗龙虾表面的脏,“洗虾粉”中含有草酸,其酸性为醋酸的10000倍,对人体的危害极大.如图为草酸的结构式,试回答下列问题:
(1)草酸属于
 
(选填“有机物”或“无机物”).
(2)草酸每个分子中共含有
 
个原子.
(3)草酸中氢氧元素的质量比是
 

(4)下列做法中不正确的是
 
(填序号).
①草酸分解会产生含碳元素和氢元素的物质 ②草酸可以  使红色的石蕊试纸变蓝③草酸可以用来除铁锈锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明学习了盐酸、硫酸后,知道它们的化学性质有许多相似之处.他联想到食醋的主要成分是醋酸,由此他推测醋酸可能有下面的化学性质,请你帮他完成下面的空格.(写出两点即可)
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按题意从O2、N2、H2、CO2、CO中选择适宜的化学式,填入下列横线上
(1)有剧毒的气体:
 

(2)使带火星的木条复燃的气体:
 

(3)能在空气中燃烧的气体:
 

(4)空气中含量最多的气体:
 

(5)能使澄清石灰水变浑浊的气体:密度最小的是
 
,既有可燃性又有还原性的气体化合物是
 
,只能用向上排空气法收集的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C(简称Vc,又名抗坏血酸),易溶于水,易被氧化.人体缺乏Vc可能引发多种疾病.水果和蔬菜中含有丰富的Vc.某研究性学习小组对它探究如下:
探究一:测定饮料中Vc的含量.
【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应,使紫色的高锰酸钾溶液褪色.
【设计方案】分别向盛有5mL果味饮料、橙汁、梨汁和0.04%的Vc溶液的四只试管中逐滴滴加等浓度高锰酸钾稀溶液,边滴边振荡,直至溶液显紫色.
【实验数据】
果味饮料橙汁梨汁0.04%的Vc溶液
滴加高锰酸钾的滴数25310
【实验结论】分析数据可知,Vc含量最高的果汁是
 
,含量为
 
(各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计).
探究二:蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响.
【设计方案】请你用新鲜的西红柿、放置一周的西红柿、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案:
 

【实验结论】按上述方案实验,根据
 
这一实验结果,分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响.
【实验反思】化学实验需要控制变量.下列情况不会影响到测定结果的是
 

A.没有用同一规格胶头滴管滴加      B.量取的被测物质的体积不同
C.每次实验所用的果汁颜色不同      D.试管的大小不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学在实验室完成基础实验:二氧化碳的制取与性质,实验装置如图所示.
(1)图中b仪器的名称是:
 

(2)图A表示加入药品前的一个操作,其目的是
 

(3)按图B所示装置制气体时,反应刚结束时可观察到锥形瓶内的液体从外观上看是
 
(填写“浑浊”或“澄清”).
(4)在收集气体的过程中通过对比发现
 
法收集气体较快.
(5)实验室制取二氧化碳的反应方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在镁粉和碳酸钙组成的混和物中,加入足量的盐酸,并把产生的2.3克气体通入足量的澄清石灰水中,得到5克沉淀,计算混和物中镁的质量分数?(相对原子质量:O:16    Ca:40      H:1   C:12  Mg:24)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验装置图填空:
(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,反应的化学方程式为:
 
,应选用的气体发生装置是
 
(填装置序号).
(2)实验室收集二氧化碳可选用的装置是
 
(填装置序号);检验二氧化碳是否收集满的操作方法是:
 

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