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)根据下图所示制取气体的装置,回答下列问题(装置选择用序号填写):

A                     B             C              D             E
(1)实验仪器a的名称是      
(2)用高锰酸钾制取氧气时,反应的化学方程式为          ,若收集干燥的氧气应选用的装置是      ,验满的方法是                     
用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是        ,反应的化学方程式为             。若装置B中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宜采取的措施有         ①③(填序号)。
①用容积较小的锥形瓶   ②减慢液体的滴加速度 
③加热反应物           ④降低液体反应物的浓度
(1)集气瓶     (2)2KMnO4   △   K2MnO4 + MnO2 + O2↑      D 
带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃则气体收集满了
(3)B       CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑      ① ③

试题分析:(1)a的名称是集气瓶;(2)加热高锰酸钾产生锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式为2KMnO4   △   K2MnO4 + MnO2 + O2↑,若收集干燥的氧气应选向上排空气法,选D装置,验满的方法是带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃则气体收集满了,用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时不要加热,且为固液反应应采用B作为发生装置,反应的化学方程式为CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,反应剧烈不宜使用容积较小的锥形瓶,不宜加热反应物,否则容易冲出反应容器。
点评:关于实验室的基本仪器使用和常见气体的制取属于中考的必考题型,但是可以考的操作和气体比较有限,应牢记基本知识点,注意细心。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。                                             

请回答下列问题:
(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管   (选填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是                                 
(2)将A、B装置连接,观察到的现象是                                           ,可验证二氧化碳的性质是                                                       
(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式为:                           
(4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象时                                       ,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质            ,化学性质                          

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验现象的描述正确的是    (     )
A.石蕊试液遇醋酸变蓝色
B.白磷在空气中燃烧产生大量的白雾
C.木炭在空气中燃烧发出白光,放出大量的热,生成二氧化碳气体
D.硫磺在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,有刺激性气味的气体生成

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室制取气体所需装置如下图所示,请回答以下问题:

(1)装置中①的仪器名称是          
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是(填编号)_________,反应的化学方程式是                                     
(3)实验室若要制取并收集到干燥的二氧化碳,装置连接顺序应为(填编号)         ,制取该气体的化学方程式为                      
(4) 常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体(2NO+O2==2NO2)。为了收集纯净的NO气体,利用右图所示仪器Ⅰ、Ⅱ,用胶管将  _ (填导管口字母)与c相连组成收集装置.收集时,应先在Ⅰ中         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2、H2的实验室制法和有关性质的研究。回答下列问题:
  
A                  B                      C
(1)甲同学用KMnO4固体制取O2,选用上图中的__装置(填序号),该反应的化学方程式是     
(2)乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是_________________(填序号)。
 A.产生的CO2直接使石蕊试液变红
 B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
 C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
(3)丙同学用C装置制取了一瓶H2,写出用C装置制取H2的药品_______________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

小红同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质。请结合右图回答下列问题:

(1)连接A和B并将实验装置图补充完整;
(2)A中发生反应的化学方程式为                   
(3)B中观察到的实验现象是                     
(4)在一般情况下仪器C的作用是             

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于实验现象的描述不正确的是
A.铁丝在空气中燃烧发出白光,生成黑色固体
B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰
C.家庭小实验中,将食醋与纯碱混合有大量气泡产生
D.将生铁粉末投入盛有过量盐酸的烧杯中,充分反应后仍有黑色残渣

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关氧气的描述中,正确的是
A.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应
B.氧气能支持燃烧,本身也能燃烧,可作燃料
C.物质在氧气中燃烧和在空气中缓慢氧化,都属于氧化反应
D.有氧气参加的反应,都属于化合反应

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某中学化学实验室有如下图所示的实验装置,用于制取氧气、二氧化碳等多种气体。

(1)请写出有标号仪器的名称:①        
(2)若制取的一种气体是  ,应选用的收集装置是    (填序号,下同),应选用的发生装置是    , 反应的化学方程式是                               ;检验所制取的气体的方法是:                                                
(3)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,应选用的发生装置是:                  ;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,所以应用              装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成              
(4)该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动。在活动中小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究。
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同;
②所用的盐酸不同;
③还可能是                       
【设计实验】(1)验证猜想①是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、    的石块,加入相同的稀盐酸进行实验。
【交流讨论】实验中可以通过观察                   ,粗略地比较反应速率。
【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制单一变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有                       等(答出一点即可)。

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