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    11．下列说法正确的（　　）
    A．能与碱反应生成盐和水的化合物一定是酸
    B．NaOH、Ca（OH）2都能吸收空气中的CO2而变质
    C．碱都能使酸碱指示剂变色
    D．溶于水时能离解出OH-的化合物叫做碱

    分析 A、根据碱能与非金属氧化物生成盐和水，进行分析判断．
    B、根据碱的化学性质，进行分析判断．
    C、根据碱溶液能使酸碱指示剂变色，进行分析判断．
    D、根据碱的概念，进行分析判断．

    解答 解：A、碱能与非金属氧化物生成盐和水，能与碱反应生成盐和水的化合物不一定是酸，故选项说法错误．
    B、NaOH、Ca（OH）2都能吸收空气中的CO2，分别生成碳酸钠、碳酸钙而变质，故选项说法正确．
    C、碱不一定都能使酸碱指示剂变色，难溶性碱不能使酸碱指示剂变色，故选项说法错误．
    D、溶于水时能离解出OH-的化合物不一定是碱，电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱，故选项说法错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握碱的化学性质（能与指示剂作用，能与酸、非金属氧化物反应等）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．近期雾霾天气笼罩了我国许多地方，下列做法不利于遏制雾霾产生的是（　　）
    A．使用脱硫煤
    B．加大城市绿化、道路定期洒水、控制工地扬沙
    C．积极推行油品的升级
    D．通过加高烟囱排放工业废气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．现用质量分数为29.2%的盐酸溶液配制500g质量分数为7.3%的稀盐酸，用所配稀盐酸测得某NaOH溶液的溶质质量分数为20%．
    （1）需要加入375g水来配得上述稀盐酸．
    （2）测得溶液pH=7时，消耗稀盐酸200g．求恰好完全反应时，所得溶液中溶质质量分数．（写出计算过程，计算结果保留一位小数）
    （3）若所测NaOH溶液在空气中放置时间较长，已经变质，那么测定的NaOH质量不变（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法确定”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．为了使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，可采用的方法是C．
    A．升高温度  B．加入大量水  C．降低温度  D．增加溶质硝酸钾（或蒸发溶剂）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某化工厂排放的废水中含有硫酸．为测定硫酸的溶质质量分数．取废水1000g．加入7.4g熟石灰恰好完全反应（假设废水中其他物质与熟石灰不反应）．求废水中硫酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合图回答问题：
    （1）写出图中标号仪器的名称①酒精灯；②长颈漏斗．
    （2）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，该选用的发生装置是B或C（填序号，下同）．收集装置是E，反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．该B装置还可用来制取的气体是氧气、二氧化碳．
    （3）C装置与B装置相比，C装置的优点是可以控制反应的发生和停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．写出下列反应的文字或符号表达式：
    （1）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （2）碳在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
    （3）加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （4）加热氯酸钾制取氧气．氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气或2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体．
    （1）写出图1中有标号仪器的名称：a是长颈漏斗，b是水槽．
    （2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是A（填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他应该在试管口塞一团棉花；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）在装入药品前，应先进行的一项操作是：检查装置的气密性；
    （4）小强想用G装置比用C装置制取氧气的优点是便于控制反应的速率，反应的开始与停止，用此装置制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （5）C装置中为了防止生成的气体从仪器a中逸出，必须使a仪器末端一定要伸入液面以下．
    （6）雨潇同学用如图2中的仪器进行过滤操作时，还欠缺的玻璃仪器是（填名称）玻璃棒．若过滤后的过滤还是浑浊的，可能的原因是滤纸破了或漏斗内的液体高于滤纸边缘（填一点）．
    请你讲图示操作中的错误之处加以改正：
    ①改正：没有用玻璃棒引流，应该将浑浊的液体沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内．
    ②改正：漏斗的下端没有靠在烧杯壁上，漏斗的下端要紧靠在烧杯的内壁上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．联合国确定2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”．我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．
    （1）近几年松花江上捞沙船越来越多，造成河水非常浑浊．除去水样中难溶性杂质应进行的操作是A（填字母）
    A．过滤  B．结晶  C．蒸发
    （2）为了保护松花江的水质，下列做法合理的是ACD（填字母）
    A．合理使用农药化肥           B．抑制水中所有动、植物生长 
    C．在两岸建立生活污水处理厂    D．工业废水经过处理达标再排放
    （3）在日常生活中，如果水的硬度大或者病原体微生物过多，都可以采取煮沸的方法来降低水的硬度和杀灭病原微生物．

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