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14.铁是生产、生活中应用最广泛的一种金属.以下是初中化学有关铁的性质的一些基本实验:
(1)某同学用向上排空气法收集一瓶氧气做A实验,在引燃的火柴快  燃尽时将细铁丝插入集气瓶中,未观察到剧烈燃烧,火星四射现象,其原因可能是铁丝未打磨(或氧气含量少、或刚点燃火柴就伸入集气瓶)(写出一条),预先在集气瓶中加少量水的原因是防止高温熔融物溅落下来炸裂瓶底.
(2)若B中为稀盐酸,观察到的现象是铁钉表面产生大量的气泡;若B中为硫酸铜溶液,反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu; 若B中为水,一段时间后,观察到的现象是铁钉表面生锈,产物主要成分的化学式为Fe2O3

分析 (1)根据铁丝在氧气中燃烧的实验方面进行分析、判断,从而得出正确的结论;
(2)根据铁与稀盐酸反应的现象以及铁生锈后变为铁锈进行分析解答.

解答 解:(1)在引燃的火柴快燃尽时将细铁丝插入集气瓶中,未观察到剧烈燃烧,火星四射现象,原因可能是用排空气法收集氧气时空气未完全排净,氧气浓度较小,也有可能是细铁丝表面有铁锈,铁不能与氧气充分接触;
(2)若B中为稀盐酸,钉放入稀盐酸中,观察到的现象是铁钉表面有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色,化学方程式为Fe+2HCl═H2↑+FeCl2
若B中为硫酸铜溶液,观察到的现象是:铁钉上有红色物质生成,溶液由蓝色变为浅绿色;铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
B中如果是水,铁与氧气、水共同作用生成铁锈,铁锈的主要成分是Fe2O3
故答案为:(1)铁丝未打磨 (或 氧气含量少、或 刚点燃火柴就伸入集气瓶);防止高温熔融物溅落下来炸裂瓶底
(2)铁钉表面产生大量的气泡,Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;铁钉表面生锈;Fe2O3

点评 注意并非每个实验都能成功,会做实验的同时,还要学会分析实验失败的原因.熟记和理解金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用、金属活动性顺序及其应用等相关知识,才能顺利解题.

练习册系列答案
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4.下列物质中,不属于合金的是(  )
A.黄铜B.硬铝C.焊锡D.氧化汞

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5.根据金属活动顺序判断,下列反应不能发生的是(  )
A.Cu+H2SO4═CuSO4+H2B.Zn+2HCl═ZnCl2+H2
C.Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2AgD.2Al+3CuSO4═3Cu+Al2(SO43

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2.下列物质中,属于氧化物的是C
A.空气      B.氧气      C.水       D.二氧化碳.

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9.以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格).
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
【猜想与假设】猜想1:不相等;     猜想2:相等.
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量.
甲   组乙   组
实验方案
实验现象有气泡产生,天平指针向右偏转铁钉表面有红色物质析出,溶液颜色发生改变,天平保持平衡
结论猜想1正确猜想2正确,反应的化学方程式为
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出.得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在密闭体系中进行.
【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是B(填序号),从另外两种装置中任选一种指出其不足A同学实验中碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳充满气球,使整个装置所受空气浮力增大,因此反应后天平不能平衡.或C装置由于生成二氧化碳易导致瓶塞喷出,使实验失败.(已知二氧化碳能与氢氧化钠发生化学反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关金属的说法错误的是(  )
A.常温下金属均为固态
B.铝在空气中表面会生成致密的氧化铝薄膜,使铝具有很好的抗腐蚀性能
C.铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈
D.合金的很多性能与组成它们的纯金属不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.学校食堂提供了下列5种食物:

小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是(  )
A.①②③B.①④⑤C.①③⑤D.③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列属于化合物的是(  )
A.空气B.液氮C.D.过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.如图是一些初中化学常用物质的转化关系,其中 A 是红棕色固体,B、C、E、F 均 是一种无色、无味的气体,G 的溶液为浅绿色,H 为大理石的主要成分.

回答:(1)A 所属物质的类别化合物(选填“单质”或“化合物”).
(2)反应③所属基本反应类型是置换反应
(3)若甲溶液的溶质由两种元素组成,则其化学式为HCl
(4)写出反应④的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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