A. | Na2CO3、BaCl2、NaCl、HCl | B. | CaCl2、NaCl、Na2CO3、BaCl2 | ||
C. | NaOH、NaCl、HCl、石蕊 | D. | CuSO4、NaOH、Na2SO4、HCl |
分析 在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先找到有特殊颜色的物质,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来;如果都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行判断.
解答 解:A、将溶液两两混合,有一种试剂能与其他两种试剂分别产生沉淀和气体,则该试剂是碳酸钠,能与其产生沉淀的是氯化钡,产生气泡的是盐酸,不反应的是氯化钠,不加其他试剂可以鉴别;
B、将溶液两两混合,有一种试剂能与其他两种试剂产生白色沉淀,该试剂是碳酸钠,不与其的是氯化钠,氯化钙和氯化钡无法鉴别;
C、观察颜色,紫色的是石蕊试液,将石蕊试液加入其余三种溶液中,显蓝色的是氢氧化钠,显红色的是盐酸,不变色的是氯化钠,不加其他试剂可以鉴别;
D、观察颜色,蓝色的是硫酸铜溶液,将硫酸铜溶液加入其余三种溶液中,产生蓝色沉淀的是氢氧化钠,将剩余溶液取一张加入产生的沉淀中,沉淀溶解,则加入的是盐酸,剩余的是硫酸钠,不加其他试剂可以鉴别;
故选B.
点评 解答不另加试剂就能鉴别的题目时,若选项中有带色的离子,首先鉴别,然后再鉴别其它的物质;若都没有颜色,可将溶液两两混合,根据混合后的现象进行鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 改变农村各自取暖的现状,提倡集体供暖 | |
B. | 改变出行方式,提倡绿色出行 | |
C. | 采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需的物质 | |
D. | 为减少空气污染,禁止使用化石燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气的化学性质不活泼,因而可用作保护气 | |
B. | 氢氧化钠可用于治疗胃酸过多 | |
C. | 活性炭具有吸附性,因此可用活性炭将硬水软化 | |
D. | 氧气的化学性质比较活泼,因此液态氧常用作燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质类别 | 所选试剂 | 判断方法 |
酸 | 盐酸 | 取样分别与盐酸反应,有气体生成的是纯碱,没气体的是烧碱. |
碱 | ||
盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 现象 | 名词 |
A | 氢氧化钠固体露置在空气中,表面变潮湿 | 潮解 |
B | 把饱和硫酸铵溶液加入蛋白质溶液,有固体析出 | 盐析 |
C | 打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶塞,瓶口出现白雾 | 挥发 |
D | 用洗洁精洗去餐具上的油污 | 溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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