【题目】日常生活中常涉及到许多变化。下列变化中不包含化学变化的是( )
A. 用石灰浆涂抹墙壁后,表面有水珠生成
B. 在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味
C. 用干冰做制冷剂进行人工降雨
D. 大理石雕像被酸雨腐蚀
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】Cu可以形成化合价为+2和+1的化合物,其中+1价化合物称为亚铜化合物。
(1)高温时,氧化铜可被木炭还原为铜,反应的化学方程式是。
(2)氧化亚铜是一种红色粉末。加热时,氧化亚铜能与氧气发生化合反应,反应的化学方程式是 ;利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气(装置如图所示),判断氮气中含有氧气的现象是 。
(3)三氧化二铁和氧化亚铜都是红色粉末,常用作颜料。
某校化学实验小组通过实验来探究一红色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物。探究过程如下:
【查阅资料】①Cu2O是一种碱性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4 , 在空气中加热生成CuO
②Fe3+遇到KSCN试剂变红
【提出假设】 假设1:红色粉末是Fe2O3
假设2:红色粉末是Cu2O
假设3:红色粉末是Cu2O和Fe2O3的混合物
【设计探究实验】 取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN试剂。
①若假设1成立,则实验现象是。
②若假设2成立,写出反应的化学方程式: 。
(4)【探究延伸】若经实验分析,确定红色粉末为Cu2O和Fe2O3的混合物。
实验小组欲用加热法测定Cu2O的质量分数。取a克固体粉末在空气中充分加热,待质量不再变化时,称其质量为b克(b>a),则混合物中Cu2O的质量分数为%。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是学习化学的重要途径,小华做了如下实验,请你和他一起完成实验活动。
(1)在白色点滴板上完成实验A,请将实验现象补充完整。
稀硫酸 | 氢氧化钙溶液 | |
实验现象 | 溶液变蓝色 |
(2)实验B是稀释浓硫酸的实验操作,液体a应为;
(3)实验B和实验C都用到了玻璃棒,作用并不同,实验C中玻璃棒的作用是;
(4)实验D用于验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,看到的现象是 ;
(5)根据碱的化学性质,氢氧化钠还可以和醋酸(CH3COOH)发生反应,反应的化学方程式为:NaOH + CH3COOH = CH3COONa + H2O,则氢氧化钙与醋酸反应的化学方程式为:。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】施用钾肥能增强农作物的抗倒伏能力。下列物质可用作钾肥的是
A. NH4HCO3B. K2CO3C. CO(NH2)2 D. Ca(H2PO4)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按题意从CO、SO2、CO2、C60 、C五种物质中选择适宜的化学式,填入下列横线上。
①不能燃烧也不支持燃烧的是_____;
②既有可燃性又有还原性的气体是_____;
③有广泛的应用前景,可用于超导体方面的是_____;
④溶于雨水,会形成酸雨的是_____;
⑤有吸附性可用于除异味的是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述错误的是( )
A. 2H2表示两个氢分子
B. 实验室需要配制10%的氯化钠溶液,用量筒量取溶剂时,仰视读数会导致所配溶液的溶质质量分数偏小
C. 除去CO中少量的水蒸气和CO2,将气体先通过足量浓硫酸,再通过足量氢氧化钠溶液
D. 氢氧化钠能去除油污,可作炉具的清洁剂
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