【题目】某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后,发现忘记滴加指示剂,此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。
(1)写出该中和反应的化学方程式_____。
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
(作出猜想)
(A)溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2
(B)溶质可能是CaCl2
(C)溶质可能是_____
(查阅资料)CaCl2溶液呈中性
(实验设计)
①取少量烧杯中的溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。于是排除了猜想(A),你认为排除猜想(A)的理由是_____。
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写以下表格:
实验步骤 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液 | _____ | 猜想(B)正确 |
_____ | 猜想(C)正确 |
(交流反思)
为确定猜想(C)正确,下列几种实验方案不合理的是_____(填字母)。
A 取反应后的溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液变红色
B 取反应后的溶液于试管中,加入锌粉冒气泡
C 用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液,涂抹在pH试纸上,测溶液的pH<7
D 取反应后的溶液于试管中,加入硝酸银溶液,生成白色沉淀
【答案】 CaCl2与HCl 氢氧化钙溶液显碱性,滴加酚酞溶液应显红色 产生白色沉淀 先产生气泡,后产生白色沉淀 D
【解析】
(1)氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水,该反应的化学方程式为:;
(2) 作出猜想:氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水,若氢氧化钙和稀盐酸恰好完全反应,则溶质为:CaCl2,若氢氧化钙未完全反应,则溶质为:CaCl2与Ca(OH)2,若盐酸过量,则溶质为:CaCl2、HCl,故(C)溶质可能是:CaCl2、HCl;
实验设计:①无色酚酞试液遇碱变红,氢氧化钙显碱性,能使无色酚酞试液变红,酚酞试液不变色,说明不含氢氧化钙,故排除了猜想A,故填:氢氧化钙溶液显碱性,滴加酚酞溶液应显红色;
②如猜想B成立,则溶质只有氯化钙,氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠,实验现象为:产生白色沉淀;
如猜想C成立,则溶质为氯化钙和HCl,碳酸钠先与HCl反应生成氯化钠、二氧化碳和水,待HCl完全反应后,碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,故实验现象为:先产生气泡,后产生白色沉淀;
交流反思:A、取反应后的溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液变红色,紫色石蕊试液遇酸变红,遇碱变蓝,在中性溶液中不变色,滴加紫色石蕊试液变红色,可以证明猜想C成立,不符合题意;
B、锌能与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,锌与氢氧化钙和氯化钙均不反应,有气泡产生,说明猜想C成立,不符合题意;
C、氯化钙溶液显中性,盐酸显酸性,,若溶质为氯化钙和HCl,则溶液显酸性,pH<7,若测得pH<7,可以证明猜想C成立,不符合题意;
D、硝酸银与HCl、氯化钙均能产生白色沉淀,无法证明猜想C成立,符合题意。
故选D。
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【题目】已知五环花中 A、B、C、D、E 为稀盐酸、氢氧化钠溶液、二氧化碳、氧化钙、水中的一种,且相连环内的两种物质能发生化学反应,请回答:
(1)若A和E在一定条件下发生的反应对人类乃至生命的存在和发展有着极其重要的意义,则C物质在生产生活中的用途有_____(任写一种即可)。
(2)若A是一种食品干燥剂,试写出C与D反应的化学方程式_____。
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【题目】淮安市某中学化学兴趣小组同学收集了一瓶运河水,想模拟自来水厂的水的净化过程,其实验流程如下:
(1)向水中加入A物质是____________(填名称),搅拌溶解,静置一段时间,就可以进行操作①,除去水中的一些不溶物,操作①中用到玻璃仪器有____________。
(2)操作②是吸附,主要目的是为了除去水中的一些有异味的物质和色素,可选用的物质是____________。
(3)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是____________(填字母序号)。
A 用漱口杯接水刷牙 B 不间断地边流水边洗衣
C 用淘米水、洗菜水浇花 D 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
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【题目】下列说法中,正确的是
A. 蛋白质遇到饱和硫酸铵溶液会失去生理活性
B. CaO、NaOH固体都能作干燥剂是因为两者都能与水反应
C. NH4Cl、(NH4)2SO4都能与熟石灰反应生成NH3是因为两者都含有
D. 浓盐酸、浓硫酸敞口放置浓度都会变小是因为两者都有挥发性
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【题目】某市售天然矿泉水标签的部分内容如图所示,请用正确的化学用语填空.钙离子: ,硫酸根离子: ﹣ ,偏硅酸中硅元素的化合价为+4价: ,镁离子与氯离子形成化学物的化学式: .
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【题目】我国制碱工业采用联合制碱法生产纯碱,其反应原理如下:NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4C1;2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
(资料阅读)
①通常情况下,浓氨水具有较强的挥发性,易挥发出氨气。氨气是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,排放到空气中会污染空气。
②饱和碳酸氢钠溶液不能吸收二氧化碳。
化学兴趣小组在实验室模拟联合制碱法进行了如下实验:
Ⅰ.关闭K1,先打开K2通入NH3,调节气流速率,待其稳定后,再打开K1通入CO2。
Ⅱ.待三颈烧瓶内出现较多固体时,关闭K2停止通入NH3;一段时间后,关闭K1停止通入CO2。
Ⅲ.将三颈烧瓶内反应后的混合物过滤,将滤出的固体洗涤、低温干燥,得到碳酸氢钠固体。再将其加热使其完全分解即得纯碱。
请回答下列问题。
(1)写出A装置中反应的化学方程式______。
(2)B装置中饱和碳酸氢钠溶液的作用是______。
(3)D装置中生石灰的作用是______。
(4)C装置中长颈漏斗的作用除了随时添加饱和食盐水,还有______作用。有同学认为应该在长颈漏斗内放置浸有稀硫酸的棉花团,其目的是______。
(5)关闭K2停止通入NH3,还要继续通入一段时间CO2,其目的是______。
(6)写出副产品氯化铵和熟石灰反应的化学方程式______。
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【题目】某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量,实验时,连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作,下列说法正确的是( )
A. 所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
B. 在空气里点燃红磷后,应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C. 红磷燃烧时,要打开止水夹,以免瓶因温度升高,气压较大,造成橡皮塞从瓶口脱落
D. 仍用本装置,只把红磷换成燃烧的本炭,能够更精确测定空气里氧气的含量
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【题目】实验室常用下图所示装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器名称:a______________。
(2)同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。请归纳出实验室制取气体反应的共同点____________(填 序号)。
①原料为纯净物 ②没有气体参加反应 ③需要加热 ④使用催化剂 ⑤只生成一种气体
(3)某同学利用同一套发生装置先后完成实验室制取二氧化碳和实验室制取氧气,他选择的发生装置是_____________(填字母代号),利用该装置制取氧气的化学方程式为_____________。
(4)用 DE 装置收集气体时,导管口要接近集气瓶底部,目的是__________。
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【题目】如图是4种粒子的结构示意图及铝元素在元素周期表中的信息:
请回答问题:
(1)根据图E请你写出一条你从中获得的信息______。
(2)若图A为二价阴离子,则X的值是______。上述A、B、C、D四种粒子中属于原子的是______(选填字母,下同),属于同一种元素的是B和 ______。
(3)用化学符号表示:
①三个铝离子 ______;
②两个铝原子 ______ ;
③氢氧化铝的化学式 ______.
(4)常温下,铝具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,反应的化学方程式___________.
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