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    2．下列粒子结构示意图中，表示阳离子是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．

    解答 解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．
    B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．
    C、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确．
    D、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．
    答案：C

    点评 本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质的检验或鉴别方法不正确的是（　　）
    A．用燃着的木条检验某气体是否是CO2
    B．用水鉴别CaO固体和NH4NO3
    C．用紫色石蕊试液鉴别N2和CO2
    D．用燃烧的方法鉴别羊毛和棉花

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物26.0g制取氧气．加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为16.4g，将剩余固体全部倒入大烧杯，并加水充分溶解，烧杯内物质总质量150.5g，过滤后得到滤渣和一定量的不饱和滤液（假设溶液无损失）．请计算：
    （1）生成氧气的质量是9.6g．
    （2）所得不饱和滤液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．区别下列相关化肥的方法不可行的是（　　）
    A．磷矿粉与硫酸钾：加水B．碳酸氢铵与硝酸铵：闻气味
    C．氯化铵与氯化钾：加硝酸银溶液D．过磷酸钙与硝酸钾：观察外观

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．根据溶解度曲线，回答问题．
    （1）氯化钠的溶解度曲线如图1所示，在20℃时，将20g氯化钠放入50g水中，充分搅拌，所得溶液质量为68g．
    （2）不同压强下，气体A的溶解度随温度的变化如图2所示，图中p1对应的压强为202kPa，则p2对应的压强为B（填字母）．
    A．大于202kPa B．小于202kPa C．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z，并进行如下实验：

    根据上述实验，下列说法错误的是（　　）
    A．X物质为尿素
    B．操作Ⅱ中如果没有另取Y、Z两种样品，则会使检验结果不准确
    C．Y物质为碳酸氢铵
    D．常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列离子在溶液中能大量共存的是（　　）
    A．K+、Na+、SO42-、Cl-B．Na+、H+、NO3-、HCO3-
    C．NH4+、K+、OH-、SO42-D．Ag+、Mg2+、NO3-、Cl-

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．硫酸的用途极广，常用于生产化肥、冶炼金属等．浓硫酸具有吸水性、脱水性和强腐蚀性等．工业制硫酸的流程：
    FeS2$→_{煅烧}^{空气}$SO2$→_{高温、催化剂}^{O_{2}}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4
    （1）①上述流程中一共出现了3种氧化物，工业制H2SO4可能会引起的环境问题是酸雨．
    ②用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到蘸有浓硫酸的部位变黑色．
    （2）某工厂用一定质量分数的稀硫酸处理含有Ba（OH）2的残液，变化关系如图．
    ①A点液体的pH=7（不考虑其它影响）；
    ②所用稀硫酸的溶质质量分数为多少（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．“绿色化学”要求生产尽可能不产生废物，即实现“废物零排放”．下列反应类型最容易实现“绿色化学”要求的是（　　）
    A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应

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