下列的物质属于纯净物的是( )
A.矿泉水 B.自来水 C.洁净的空气 D.冰水混合物
科目:初中化学 来源: 题型:
葡萄酒营养丰富,适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是
A.清洗葡萄 B.把葡萄捣碎
C.葡萄发酵成酒 D.用细纱布过滤后装瓶
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质的鉴别方案错误的是
A.用紫色石蕊试液鉴别氮气和二氧化碳 B.用肥皂水鉴别硬水和软水
C.用闻气味的方法鉴别白酒和白醋 D.用稀盐酸鉴别碳酸钠粉末和碳酸钙粉末
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科目:初中化学 来源: 题型:
Ⅰ.右图装置可用于实验室制取二氧化碳气体,制取二氧化碳的化学式表达式为 ▲ 。装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使装置中反应停止的操作 ▲ 。
Ⅱ.化学兴趣小组的同学准备探究实验所用石灰石中碳酸钙的质量.
【提出方案】利用石灰石(主要成分为碳酸钙)与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.
【资料】1.实验I、II中石灰石样品(杂质不考虑)质量相等
2.通常情况下,二氧化碳的密度约为2.0克/升
3.化学反应前后元素的种类和质量均不变
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积:
【分析与表达】
(1)实验I中,将小烧杯中的所有稀盐酸分几次全部加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中碳酸钙完全反应的操作及实验现象是:最后一次加入稀盐酸, ▲ .
(2)实验II中,先连接好装置,再 ▲ (填操作名称),然后装好药品,最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中,若稀盐酸是缓慢推入的,则可能造成的后果是 ▲ .
【记录与处理】
(3)已知实验I反应前的总质量【m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)】,要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是 ▲ .(填字母)
A.m(小烧杯) B.m(大烧杯) C.m(大烧杯+反应后剩余物)
(4)根据(3)计算得二氧化碳的质量为0.176克,实验中 ▲ (填“可以”或“不可以”)使用托盘天平。忽略其他因素影响,试计算石灰石样品中碳酸钙的质量。(2分)
写出计算过程: ▲ 。
(5)实验II的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/ml | 60.0 | 85.0 | 92.0 | 95.0 | 97.5 | 97.8 | 97.9 | 98.0 | 98.0 | 98.0 |
根据以上实验过程和数据综合分析,最终生成CO2的体积是 ▲ ml,理由是 ▲ .
【反思与评价】
(6)请你综合各方面原因分析,你认为实验I的优点是 ▲ ,
实验II的优点是 ▲ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与我们亲密相伴,请大家用化学的视角分析并用序号回答下列问题:
①潺潺的流水可以变成天空中的白云; ②木炭用于取暖; ③醋酸能跟活泼金属发生化学反应;④钢铁会生锈;⑤煤燃烧;⑥铁矿石炼成铁;⑦酒精(乙醇)常作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源;⑧在常温下甲烷是气体;⑨0℃水变成冰
(1)其中属于物理性质的是 ,属于化学性质的是 ;
(2)属于物理变化的是 ,属于化学变化的是 ;
(3)属于物质的用途的是 .
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