【题目】近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。因此,在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。下列图标中常贴在加油站的是_________。
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【题目】化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置对空气中氧气的含量进行了实验。实验结束后打开止水夹,发现进入集气瓶中的水的体积小于集气瓶内空气体积的,写出可能的原因_____。(答出两条即可)
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【题目】下图中“→”表示一种物质通过适当的化学反应能生成另一种物质,A、B是组成元素相同的两种液体,且A在催化剂的作用下能分解生成B和C,C是能供给呼吸的气体。则:
(1)写出下列物质的化学式:B ___________ ;C ___________。
(2)写出反应③的文字表达式 _______________。
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【题目】某同学在学习木炭和氧化铜反应的知识后,产生了疑问:木炭与氧化铜反应生成的气体有哪些?同学们带着疑问进行了下列探究:
[提出猜想]猜想一:只有CO2;猜想二:只有CO;猜想三:_____。
[查阅资料]没有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇二氧化碳无变化,但遇到微量一氧化碳会立即变成蓝色。
[实验步骤]连接好实验装置,并进行实验,装置如下图所示(夹持仪器已省) :
步骤一:实验前先通一段时间N2;步骤二:点燃酒精喷灯加热。
玻璃管中的现象是_____。
[实验结论]
(1)若观察到氯化钯试纸不变色,澄清石灰水变浑浊,则猜想一成立, 请写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式:_____。
(2)若观察到氯化钯试纸变蓝,澄清石灰水不变浑浊,则猜想_____成立。
(3)若观察到氯化钯试纸_____,澄清石灰水_____,则猜想三成立。
[实验反思]
(1)该实验开始前通一会儿N2的目的是:_____。
(2)有同学认为该装置需要添加尾气处理装置,你认为是否需要?请说明理由。_____。
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【题目】将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中,并密封,发现小白鼠仍可存活一段时间,且瓶壁逐渐变模糊.回答下列问题:
(1)小白鼠能存活一段时间的原因是集气瓶中有_______________.
(2)瓶壁变模糊的原因是集气瓶中有__________________与澄清石灰水反应.
(3)烧杯中导管内液面高度的变化是____________________(上升或下降).
(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是______________________.
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【题目】小思上网查到有关鸡蛋壳的一些信息:鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,它可以使皮肤细腻滑润,治小儿软骨病,减轻胃痛,消炎止痛等。他对鸡蛋壳的成分很感兴趣,想知道鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,于是从家里带来了一些鸡蛋壳,进行了如下的实验:将鸡蛋壳洗净、干燥后捣碎,取10克放入烧杯中,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50克,充分反应后,称得反应剩余物为57.8克.(假设其他物质不与盐酸反应)
(1)产生二氧化碳气体为_________克。
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_________。(要求写出计算过程)
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【题目】根据下列实验装置图,回答下列问题
(1)图中仪器①的名称是_____。
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取制取O2,反应的化学方程式是_____________,应选择的制取装置是(选择序号填空)_____。
(3)实验室制取制取H2发生装置可选图B或图E装置。与B装置相比,选E装置做发生装置的优点是___________________________。
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【题目】下图是初中化学常见六种物质之间的关系图(物质是溶液的只考虑溶质)。图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。A通常为无色液体,B为红棕色固体,C为单质, F、E、D分别属于酸、碱、盐,且F是人体胃酸的主要成分。请回答下列问题:
(1)请写出下列物质(或溶质)的化学式:A__________;C_________;D___________;F___________;
(2)足量的F和B反应的现象为____________________;
(3)C转化为A的化学方程式为__________________。(写一个即可)
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【题目】将足量的碳酸钙加入到盛有40 g稀盐酸的烧杯中,立即将烧杯放在天平上称量。在以后的8min内,每一分钟读一次数。结果如下:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
质量/g | 92.0 | 91.0 | 90.5 | 90.1 | 89.8 | 90.1 | 89.8 | 89.8 | 89.8 |
请问:(1)表中有一个结果是不合理的,该结果的测得时间是第_____分钟;
(2)生成的二氧化碳气体的质量是_____g;
(3)试计算该稀盐酸溶液中溶质的质量分数_____(结果保留0.1%)。
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