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14.建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的重要方法.请按要求填空.
(1)碳酸钠是一种重要的化工原料,其化学式为Na2CO3
(2)恩施被誉为世界硒都,具有丰富的硒资源.硒(Se)是人生命中必需的微量元素,在周期表中与硫同族、化学性质相似.A、B、C、D表示4种物质,它们的微观示意图如图:

物质A和B在点燃条件下反应生成C和D两种物质,反应的化学方程式是2H2Se+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Se+2H2O,其基本反应类型是置换反应.
(3)有机化学中的最简式-用元素符号表示化合物分子中各元素的原子个数最简比的式子.某有机物中C、H、0元素的质量比为6:1:8,则该有机物的最简式为CH2O(按C、H、0顺序).

分析 (1)根据化合物的化学式的写法来分析;
(2)根据微观示意图的信息来分析;
(3)根据化合物中元素质量比的计算方法来分析.

解答 解:(1)在碳酸钠中,钠元素显+1价,碳酸根显-2价,故填:Na2CO3
(2)根据题干信息可知,A的化学式为H2Se,B的化学式为O2,C的化学式为Se,D的化学式为H2O,化学方程式为2H2Se+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Se+2H2O,是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物,属于置换反应;故填:2H2Se+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Se+2H2O;置换反应;
(3)设该化合物的化学式为CxHyOz,则:12x:y:16z=6:1:8,则x:y:z=1:2:1,故填:CH2O.

点评 本题考查了化学式的书写方法、化学方程式的写法以及根据化学式的计算,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.空气成分中,约占总体积$\frac{1}{5}$的是(  )
A.N2B.O2C.H2OD.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.已知在相同的温度和压强下,任何气体的体积与分子数成正比,N2中可能混有HCl、CO2、CO、H2四种气体中的一种或几种,把气体依次通过饱和碳酸氢钠溶液、足量氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜,气体体积变化依次为:不变、变小、变小.则下列判断正确的是(  )
A.一定混有HClB.一定混有COC.一定混有CO2D.一定混有H2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.老师在课堂上做钠的性质实验,先用小刀切下绿豆大小的一块,可以看到银白色的金属光泽,再放入滴加过几滴酚酞试液的水中,观察到钠浮在水面上,熔化成闪亮的小球,四处游动,发出“嘶嘶”的响声,溶液变红.反应后产生一种气体,经检验其密度最小且具有可燃性.根据以上描述,回答下列问题:
(1)钠的物理性质质地柔软,银白色有金属光泽,钠的密度是0.97g/cm3,比水的密度小(答出一条即可);
(2)解释任一处划线现象的原因钠熔化成闪亮的小球,说明反应放出大量的热;
(3)如果在实验室中制取该反应产生的气体,收集方法为向下排空气法;
(4)反应完毕,向溶液中滴加稀盐酸至过量,可观察到的现象为溶液由红色逐渐变为无色;
(5)反应完毕,向溶液中通入CO2,无明显现象.现提供固体NaOH、CO2、乙醇和必需的仪器,并査得如下资料. 
NaOH和Na2CO3分别在乙醇中的溶解度
T/℃NaOH/gNa2CO3/g
18.5~25.017.3-
“-”表示难溶
请设计一个“看得见”NaOH与CO2反应的实验.将氢氧化钠溶于乙醇制成氢氧化钠的乙醇溶液,而后向该溶液中通入二氧化碳气体,看到溶液中有白色晶体(碳酸钠)析出,说明NaOH与CO2发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列化学符号所表示的意义错误的是(  )
A.O2:可以表示一个氧分子B.Fe2+:可以表示一个铁离子
C.Ne:可以表示一个氖原子D.CO2:可以表示二氧化碳这种物质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.凡是含氧元素的化合物都是氧化物
B.二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂
C.物质发生化学反应的同时伴随着能量的变化
D.空气中的氮气、氧气经混合,它们的化学性质都已改变

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.糖类在提供人类的营养和丰富人们的物质生活中有着重要的作用,从古到今在食品加工业中占有重要地位,我们的祖先品尝到香甜的麦芽糖也很早,已知麦芽糖的化学式为C12H22O11,请回答下列问题:
(1)该物质由3种元素组成;
(2)1个麦芽糖分子中含有45个原子,该物质的相对分子质量为342;
(3)该物质中氢元素与氧元素的质量比是1:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)在t1℃时,A、B两种物质的溶解度相等;
(2)在t2℃时,A、B两种物质的溶解度大小是A>B;
(3)在t2℃时,将35gA物质加入50g水中,充分溶解,得到的是A物质的饱和溶液(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),则该溶液的质量为80g;
(4)当物质A中含有少量的B时,可以用降温结晶法提纯A.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.用科学方法认识和改造物质
只有正确认识了物质,才能合理改造和应用物质.请你运用归纳/演绎、实验、比较/对比等科学方法认识氯化钠.
(1)用归纳演绎法认识氯化钠的性质
已知下列反应:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3  MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg(NO32
①上述反应属于四种基本反应类型中的复分解反应,运用(填“归纳”或“演绎”)归纳法得到这组反应发生的原因是有氯化银沉淀生成.
②由①中得到的规律可以推测“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”,运用的是(填“归纳”或“演绎”)演绎法.
(2)用实验法认识氯化钠的性质
①要验证(1)②中“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推断,需要进行实验,实验方法是把氯化钠溶液和硝酸银溶液混合,观察是否有沉淀生成,若有,则证明氯化钠能与硝酸银反应,反应的化学方程式是NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
②有实验法认识氯化钠溶液的酸碱性,其实验方法是用玻璃棒蘸取少量氯化钠溶液滴在干燥的PH试纸上,然后与标准比色卡相比较.
比较是为了找出事物的相同点,对比是为了找出事物的不同点.
图为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线,通过比较/对比可以发现二者的相同点有(选字母编号,下同)ABE,不同点有CDF.
A.易溶物质
B.溶解度随温度变化的方向
C.溶解度受温度影响的程度
D.20℃时的饱和溶液溶质质量分数
E.23℃时的溶解度
F.40℃100g饱和溶液降温到20℃析出晶体的质量
(4)用两种重要的实验法--“蒸馏法和结晶法”改造物质
从古希腊炼金士到今天的化学工作者,都用了两种重要的实验法--蒸馏法和结晶法.证明氯化钠溶于水没有新物质生成,可采用蒸馏法和结晶法中的结晶法,在生活生产中通过蒸馏法获得物质的一个事例是用蒸馏法从自来水中获得蒸馏水,通过结晶法获得物质的一个事例是用结晶法从海水中获得食盐.

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