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    若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则水分子的模型可表示为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：由水的化学式H2O可知水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，根据水分子的构成判断分子模型中哪个是水分子的分子模型．
    解答：解：水的化学式为H2O，可知每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成；而分子模型A、C分别表示一个氢原子和由两个氢原子构成的氢分子；而B则为一个氧原子的状态，分子模型D中的分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的水分子；
    故选D．
    点评：物质的化学式既可以表示物质的组成又可以表示构成物质的分子的构成，根据分子的构成可判断表示分子构成的模型．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是几中粒子的结构示意图，观察他们的特征回答下列问题：
    ① ② ③④ ⑤ ⑥ ⑦
    （1）属于原子的是
     

    （2）属于阴离子的是
     

    （3）属于稀有气体元素的是
     

    （4）属于同种元素的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关实验现象描述正确的是（　　）
    A、铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射
    B、甲烷燃烧生成二氧化碳和水
    C、硫在氧气中燃烧时产生蓝紫色火焰
    D、红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（　　）
    A、木炭B、蜡烛C、硫粉D、红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类生活需要能量．下列能量主要由化学变化产生的是（　　）
    A、电熨斗通电发出热量
    B、电灯通电发光
    C、利用水流产生的能量推动水磨
    D、煤炭燃烧放出热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列正确的实验操作是（　　）
    A、
    过滤
    B、
    给液体加热
    C、
    检查气密性
    D、
    连接仪器

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯酸钾和二氧化锰的混合物B克，加热一段时间，固体混合物的质量A克，求：
    （1）固体混合物有哪些？
    （2）生成氧气多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气
    （1）写出指定的仪器名称①
     
    ②
     

    （2）据发生装置B的特点，推测其所用的制氧气的方法是
     
    （填a、b或c）
    （3）采用方法b制取氧气选用的发生装置是
     
    （填序号）．为检验装置D中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的
     
    ，这是利用了氧气
     
    的性质．
    （4）利用装置A制取氧气，A中发生的文字或符号表达式是：
     
    ，该反应属于
     
    反应，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
     
    ．
    （5）试管口略向下倾斜的目的是
     
    ．
    （6）试管口放一团棉花是为了
     
    ．
    （7）如果用排水法收集氧气，应在导管口有
     
    的气泡冒出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶里，以免收集到的氧气
     
    ．
    ②氧气可以用排水法收集，是因为氧气
     
    ；氧气也可以用向上排空气法收集，是因为氧气
     
    ．
    （8）检验一瓶气体是氧气的方法是：
     

    （9）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸液体在常温下反应制得，则选的发生装置是
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    成语“钻木取火”中“钻木”的目的是
     
    （从燃烧条件回答）：汽油和乙醇汽油完全燃烧后产物相同，则汽油中一定含有
     
    两种元素．

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