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【题目】下列属于物理变化的是(  )

A.光合作用 B.食物消化 C.香水挥发D.酒精燃烧

【答案】C

【解析】

试题分析:物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。A光合作用是将二氧化碳转变为氧气,有新物质的生成,属于化学变化,B食物消化是与氧气反应生成二氧化碳和水等生成了新物质,属于化学变化,C香水挥发是分子运动结果,没有新物质的生成,属于物理变化,D酒精燃烧生成二氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15mL;倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积( )

A.大于6mL

B.小于6mL

C.等于6mL

D.以上都不对

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于碳及其化合物的说法,正确的是(  )

A.CO和CO2都可将氧化铜还原成单质铜

B.CO2的过多排放是导致酸雨的原因

C.古代字画能保存至今是因为常温下碳单质不活泼

D.金刚石、石墨和C60都是碳原子构成的单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】配制100g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液(水的密度近似看作1g/cm3),下列操作正确的是(
A.将氢氧化钠固体置于滤纸上称量
B.俯视量筒刻度读出所取水的体积
C.将氢氧化钠固体置于托盘天平的右盘、砝码置于左盘称量
D.将94mL水倒入盛有6g氢氧化钠固体的烧杯中搅拌溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置(装置⑦中碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物).请根据装置图回答下列问题:
(1)将装置①中的固体加热时应先;若用装置⑥净化气体,则气体应从端通入(填“a”或“b”).
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,应选用的发生装置为、收集装置为(填装置的编号),过氧化氢溶液应从中加入(填仪器名称),其中二氧化锰起作用.
(3)实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气.通常情况下,氨气的密度比空气小且极易溶于水.若要制得干燥的氨气,则装置的连接顺序为(填装置的编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定条件下,物质A( )与B( )反应生成C( ),图是其反应前后分子及其数目变化的微观示意图( 表示两种质子数不同的原子).
(1)该反应前后的原子种类是否发生变化?(填“是”或“否”);
(2)按物质分类的方法,在A,B,C三种物质中,属于化合物的是
(3)该反应的化学方程式中,A,B,C的化学计量数之比为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质颜色相同的是

A. 五氧化二磷、四氧化三铁 B 木炭、硫粉

C. 高锰酸钾、二氧化锰 D 氧气、二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 下列说法正确的是

A. 加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气

B 液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气

C. 为了便于运输,把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中

D 二氧化锰可使过氧化氢溶液在不需要加热的条件下迅速产生氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关一氧化碳和二氧化碳说法正确的是(

A、二氧化碳和一氧化碳性质不同,是因为碳原子排列方式不同

B、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,是因为二氧化碳显酸性

C、一氧化碳可用于灭火,是因为一氧化碳不支持燃烧

D、一氧化碳可用于工业炼铁,是因为一氧化碳具还原性

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