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已知A是一种黑色金属氧化物,B为黑色固体单质,D为红色金属单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A:
 
D:
 
 E:
 

(2)反应①的化学方程式为
 
.反应②的化学方程式为
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据C能使澄清石灰水变浑浊,所以C是二氧化碳,D为红色金属单质,所以D是铜,A是一种黑色金属氧化物,B为黑色固体单质,A、B反应会生成铜和二氧化碳,所以A是氧化铜,B是木炭,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)C能使澄清石灰水变浑浊,所以C是二氧化碳,D为红色金属单质,所以D是铜,A是一种黑色金属氧化物,B为黑色固体单质,A、B反应会生成铜和二氧化碳,所以A是氧化铜,B是木炭,木炭和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,推导正确,所以A是CuO,D是Cu,E是CaCO3
(2)反应①是木炭和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为:2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;
反应②是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案为:(1)CuO,Cu,CaCO3
(2)2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列甲乙丙丁四位同学对物质性质的描述中,属于化学性质的是(  )
A、甲:“镁条可以在空气中燃烧”
B、乙:“水常温下是一生种无色透明的液体”
C、丙:“高锰酸钾是暗紫色固体”
D、丁:“蜡烛不溶于水,密度比水小”

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气.甲同学取了一定量的高锰酸钾,装入试管内加热,待收集到所需氧气时,停止加热.乙同学将甲同学留下的剩余物重新加热,直到不再有气体产生时,收集到氧气6.4g.乙同学最后将残渣加到足量水中,经充分搅拌、过滤、洗涤、干燥,得69.6g固体.求甲同学实验时,高锰酸钾分解的百分率.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各图所示实验操作或装置正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
给液体加热
C、
测定空气中氧气含量
D、
读液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢不稳定会自然分解,久置的过氧化氢溶液,其溶质的质量分数会变小.某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数,进行实验.测得相关数据如所示:
(1)根据质量守恒定律,反应生成氧气的质量为
 

(2)计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量.
(3)计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.某化学兴趣小组进行了一些实验,主要操作过程如图所示:

请回答下列问题:
(1)实验甲发生反应的现象是
 
;所需的硫酸铜溶液,在配制前应先将硫酸铜晶体放于
 
 内将其捣碎.
(2)实验乙中过滤速度太慢,可能原因是
 

(3)实验乙、丙中均使用到了玻璃棒.下列实验中必须使用玻璃棒
 
(填写字母序号).
A.稀释浓硫酸                     B.硫在氧气中燃烧
C.用PH试纸测肥皂水的PH        D.实验室制取二氧化碳
(4)实验丁中将氧化铜和木炭粉混合物加入试管中的正确操作是
 

为进一步提高实验的温度,应采取的措施是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知化学反应 2A+B=C+D,7克的A与20克B恰好完全反应生成16克C,已知D的相对分子质量为44,则下列说法正确的是(  )
A、B的相对分子质量是80克
B、A的相对分子质量是28
C、14克A参加反应可生成D 22克
D、A、B、C、D 中 C的相对分子质量最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线(纵坐标为溶解度,横坐标为温度),回答下列问题:
(1)图中A点的意义是
 

(2)使Y从溶液中大量析出采取的方法是
 

(3)将t2℃时X、Y、Z三种物质饱和溶液的温度升高到 t3℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图:向大烧杯中倒入二氧化碳气体,观察到的现象是
 
;说明二氧化碳具有的化学性质是:
 

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