(1)如图(甲)是实验室制备二氧化碳的装置图,该装置图的特点是:打开弹簧夹,大理石和盐酸接触,发生反应;关闭弹簧夹后,盐酸反应产生的二氧化碳气体压回长颈漏斗,与大理石分离,停止反应。用该装置制取二氧化碳,可起到节约药品和取用方便的效果。图(乙)装置中哪些可以起到与图(甲)装置相同的效果? (填写编号)
甲
A B C D
乙
(2)某同学设计了一个有关二氧化碳的探究实验,以下是实验报告的一部分,请填写实验目的和有关实验仪器的名称。
实验目的: 。
仪器和试剂: 、玻璃管、二氧化碳气体、肥皂水等。
实验步骤 | 现象和结论 |
1. 将标有“A”或“B”的两个空量筒(2 000 mL)放在实验台上,往B量筒中充满二氧化碳气体。 2. 用玻璃管蘸取少量肥皂水,在两个量筒上方分别吹出一个肥皂泡(两个肥皂泡大小相仿,内含空气),使其缓缓落入两个量筒中,并观察现象。 | A量筒中的肥皂泡不久即沉入量筒的底部,而B量筒中的肥皂泡基本上不下沉,悬浮在中间,说明二氧化碳的密度比空气的大。 |
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 结 论 |
①把品红试纸放入水中 | (A) 试纸不褪色 试纸不褪色 |
猜想1不成立 |
②把品红试纸放入干燥的氯气中 | 试纸不褪色 | 猜想2不成立 |
③ 把品红试纸放入盐酸溶液中 把品红试纸放入盐酸溶液中 |
试纸不褪色 | 猜想3不成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 结 论 |
产生白色沉淀(或溶液变浑浊) 产生白色沉淀(或溶液变浑浊) |
过氧化钙与水反应,有氢氧化钙生成. |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
白色粉末的成分 | 形 成 的 原 因 |
可能是CaCO3 | 石灰水与空气中CO2反应: 化学方程式为: CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O |
可能是 Ca(OH)2 Ca(OH)2 |
随着气温的升高,溶质的溶解度会 变小 变小 填变大或变小)或溶剂蒸发,石灰水中的溶质析出 |
实 验 步 骤 | 可能观察到的现象 | 结 论 |
取上述试管中的上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液 | 溶液变红 | 白色粉末中含Ca(OH)2 白色粉末中含Ca(OH)2 |
往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸 | 产生气泡 产生气泡 |
白色粉末中含有CaCO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
烧杯A | 烧杯B | |
现象 | ||
结论 |
实 验 方 案 | 现 象 | 结 论 |
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