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13.氧化铝在生产生活中应用广泛.以铝土矿(主要成分是Al2O3)为原料,生产氧化铝的工艺如下:

(1)粉碎:用粉碎机将铝土矿石粉碎成粉末.粉碎的目的是增大反应物接触面积,加快反应速率.
(2)溶出:用过量的NaOH溶液将粉碎的铝土矿中难溶性Al2O3转化成可溶性NaAlO2,形成溶出液.溶出时,发生化学反应:2NaOH+Al2O3═2NaAlO2+H2O.溶出液中一定含有的溶质是NaAlO2、NaOH.
(3)苛化:向含有Na2CO3的废液中加入石灰乳[Ca(OH)2与水的混合物].Na2CO3与石灰乳反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)该生产工艺中,可以循环使用的物质是NaOH.

分析 (1)反应物接触面积越大,反应速率越快;
(2)根据反应过程可以判断溶液中的溶质;
(3)碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠;
(4)根据生产工艺过程,可以判断循环使用的物质.

解答 解:(1)粉碎:用粉碎机将铝土矿石粉碎成粉末.粉碎的目的是增大反应物接触面积,加快反应速率.
故填:增大反应物接触面积,加快反应速率.
(2)溶出液中一定含有的溶质是反应生成的NaAlO2和过量的NaOH.
故填:NaAlO2、NaOH.
(3)Na2CO3与石灰乳中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)该生产工艺中,可以循环使用的物质是氢氧化钠,这是因为苛化过程中反应生成的氢氧化钠可以用作溶出过程中的原料.
故填:NaOH.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.根据如图中甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)温度为t2℃时,甲、乙物质的溶解度相等.
(2)甲、乙、丙三种物质中,乙的溶解度受温度影响最小.
(3)分别将100g甲、丙的饱和溶液从t3℃降温到t1℃时,对所得溶液的叙述正确的D(填序号)
A.甲、丙都是饱和溶液
B.所含溶剂质量:甲=丙
C.溶液的质量:甲>丙
D.溶质的质量分数:甲>丙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列反应属于复分解反应的是(  )
A.CO2+H2O═H2CO3B.2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O
C.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2D.2Na+2H2O═2NaOH+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某兴趣小组在室温下向一定体积10%的盐酸溶液中逐滴滴加10%的氢氧化钠溶液150mL(密度以1g•mL-1计算),发现溶液温度先升高后降低,当氢氧化钠溶液的体积为100mL时,溶液的温度恰好达到最大值.
试回答下列问题:
(1)列式计算该实验得到的NaCI的质量(结果保留2位小数).
(2)该小组将最后所得的溶液转移入蒸发皿中,边加热边用玻璃棒搅拌,当加热到蒸发皿中出现较多量的固体时,停止加热,并用玻璃棒不断搅拌,利用余热将滤液蒸干,最后将所得固体多次烘干、称量,在确保本次实验固体不损失的情况下,得到的固体的质量小于150mL 10%的氢氧化钠溶液与盐酸完全反应后生成的固体质量,其原因是过量的50mL氢氧化钠溶液没有转化成氯化钠,而一定量的氢氧化钠转化为氯化钠时,固体的质量会增大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.废旧酸性锌锰干电池结构及主要成分示意如图.

某兴趣小组拟采用如下方法回收其中的几种物质.试回答下列问题.

(1)回收废旧干电池可以减少固体废弃物和重金属离子对环境的污染.
(2)实验室进行操作1时,用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、漏斗.
(3)固体B回收后常用作化肥,则检验固体B中阳离子的方法是:取样,加氢氧化钠(碱)溶液,加热,生成使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体.
(4)回收过程中要除去溶液D中过量的H2O2后才能进行后续操作,如利用流程中的物质达到此目的,操作过程是:加入固体C直到无气体产生,过滤.虚线框里发生反应的方程式为:Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O.
请另设计一种方案完成虚线框内流程:在空气中充分灼烧后再加适量稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.工业废料石膏(CaSO4•2H2O)可以“变废为宝”,用于生产氧化钙、硫酸钾、电石(化学名称为碳化钙)等.某研究性学习小组展开了如下系列研究.
一、高纯CaO的制备
【资料一】
Ⅰ.石膏(CaSO4•2H2O)与碳粉高温煅烧生成氧化钙和几种气态非金属氧化物.
Ⅱ.SO2能使品红溶液褪色,也能使澄清石灰水变浑浊.
甲同学用如图1装置制备CaO并验证石膏与焦炭高温反应的其他产物.

实验过程中发现:B中无水硫酸铜变蓝;C中产生品红溶液褪色现象证明有SO2生成;装置E中无明显变化和装置F中澄清石灰水变浑浊现象证明有CO2生成.写出石膏与碳粉在高温条件下反应的化学方程式:2CaSO4•2H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CaO+CO2↑+2SO2↑+4H2O↑.
二、硫酸钾和电石的制备
乙同学模拟生产化肥硫酸钾和电石的流程如图2:

【资料二】CaO与C在高温下反应生成碳化钙(化学式为CaCx)和CO.
(1)反应①的化学方程式为CaSO4+(NH42CO3═CaCO3↓+(NH42SO4.证明固体M中不含CaCO3的方法是取少量固体于试管中,加入稀盐酸,无气泡生成,则无碳酸钙(写出实验的方法、现象).
(2)反应②的化学方程式为(NH42SO4+2KCl═K2SO4↓+2NH4Cl,该反应能析出K2SO4晶体的原因是相同条件下,硫酸钾的溶解度小于氯化铵的溶解度.
三、假设上述流程中制得的碳化钙(化学式为CaCx)固体中只含杂质CaO,乙小组同学为测定CaCx中x的值进行如下实验.

【资料三】CaCx在空气中灼烧生成CaO和CO2
步骤一:称取3.76g样品于图3所示石英管中(测定装置图如图3,夹持及加热装置省略),反应前缓缓通入空气,高温灼烧石英管中的样品至反应完全后继续缓缓通入空气,测得丙溶液的质量比反应前增重了4.4g.(玻璃纤维可防止固体粉末进入导管)
步骤二:将石英管内剩余固体全部转移到水中,加入足量碳酸钠溶液,经搅拌、过滤、洗涤、干燥等操作得到碳酸钙固体6克.试回答下列问题:
(1)装置甲的作用是除去空气中的二氧化碳.反应完全后继续缓缓通入空气的目的是使反应生成的二氧化碳全部被丙装置吸收.
(2)根据步骤一、二计算该样品中钙、碳、氧的质量比为30:15:2,
计算确定CaCx的化学式(请写出计算过程)CaC2
(3)若碳酸钙未能完全干燥,则会导致CaCX中的x的值偏小(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.造成雾霾天的污染物主要是可吸入颗粒PM2.5.下列现象易产生这种污染物的是(  )
①地面建筑产生大量粉尘;②燃放烟火爆竹;③太阳能热水;④汽车尾气的大量排放;⑤燃烧天然气;⑥燃煤取暖.
A.①③⑤⑥B.①②④⑥C.②④⑤⑥D.③④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.每年的3月22日为“世界水日”,设置世界水日的目的是唤起公众的节水意识,加强水资源保护,下列关于水的说法正确的是(  )
A.水有“自净”功能,少量工业废水可以直接排放到河流中
B.水中氮、磷元素增多可导致水的硬度增大
C.经过沉淀,过滤得到的矿泉水是纯净物
D.工业上冷却用水的循环使用可以节约用水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是(  )
A.加热试管时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热
B.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
C.加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管
D.稀释浓硫酸时,先把浓硫酸倒入烧杯中,后沿器壁缓慢注入水,边加边搅拌

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