练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    6．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，通过呼吸作用进入人体，对人体的健康影响很大，主要来源之一是化石燃料的燃烧．下列措施不能减少PM2.5污染的是（　　）
    A．鼓励用煤火力发电B．大力开发风电
    C．鼓励出行乘公共交通D．鼓励使用太阳能热水器

    分析 根据PM2.5的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项．

    解答 解：A、煤炭火力发电，煤属于化石燃料，燃烧不充分时生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，所以鼓励用水力、风力发电可减少PM2.5污染，故A符合题意；
    B、煤炭火力发电，煤属于化石燃料，燃烧不充分时生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，所以鼓励用水力、风力发电可减少PM2.5污染，故B不符合题意；
    C、多开私家车出行，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染．鼓励乘坐公交车出行，会减少PM2.5污染，故C不符合题意；
    D、太阳能热水器不污染，可以减少PM2.5污染，故D不符合题意．
    故选：A．

    点评 知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某学校兴趣小组在参与“五水共治”行动中，考察了某工厂的废水处理工程，并取该厂未经处理的废水样品进行测定分析：
    （1）用紫色石蕊试液检验废水的酸碱性，石蕊试液呈红色，说明该废水显酸性．
    （2）另取废水样品少量，滴加适量Ba（NO3）2，有白色沉淀产生，说明该废水中一定含有的酸根离子是硫酸根离子．
    （3）同学们进一步了解到该废水中中含有一种酸，为测定其所含酸的质量分数，取该废水200克于烧杯中，逐渐加入硝酸钡溶液，生成的沉淀质量与加入硝酸钡溶液的质量关系如图所示，请计算废水中硫酸的质量分数．（假设该废水中的其他物质均溶于水且不与硝酸钡溶液反应）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．将50克碳酸钙高温煅烧一段时间，冷却后投入足量的稀盐酸中完全反应．下列说法错误的是（　　）
    A．煅烧越充分则消耗盐酸越少
    B．整个反应过程中产生的二氧化碳总质量22克
    C．煅烧后固体中氧元素质量分数减小
    D．反应结束后共生成55.5克氯化钙

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    当今社会，随着汽车数量的急剧增加，能源和环保问题日趋严峻，用电力驱动代替燃油的电动汽车被称为“未来汽车”．请回答下列问题：
    （1）图中标示物属于金属材料的是②③．（填序号）
    （2）铝的化学性质活泼，但通常铝制品却很耐腐蚀，因为铝在表面形成了一层致密的氧化铝薄膜，阻止了铝的进一步氧化．
    （3）汽车制造要使用大量的钢铁，请写出以赤铁矿为原料炼铁的化学反应方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe．
    （4）汽车表面喷漆主要是为了防锈，钢铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的O2和H2O 共同作用的结果．（用化学式表示）
    （5）纯电动车较传统燃油汽车的优点是减少汽车尾气的污染等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
    （1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
    ①写出仪器B的名称：集气瓶．
    ②甲同学应选取的试剂是Mn02和H2O2，Mn02固体在该反应中起催化作用．
    ③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法收集氧气．
    ④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检验装置的气密性．
    （2）若用高锰酸钾制氧气，反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，属于分解反应，
    （3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，可用实验室中用高锰酸钾制取氧气的装置来制取．则制取甲烷的反应物状态为固体（填“固体”“液体”或“气体”）．收集装置可选用向下排空气法收集或排水法收集．
    （4）乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，实验结束时，乙同学发现收集到的纯净O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出02；
    猜想Ⅱ：你的猜想是反应生成的锰酸钾分解放出氧气
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变．则猜想Ⅰ是错误（填“正确”或“错误”）
    ②针对猜想Ⅱ，请你设计一个实验证明此反应中有无氧气生成．加热锰酸钾，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，证明有氧气生成．
    （5）同学们用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，观察到的现象是剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体，反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，属于化合反应．集气瓶底装有少量的水的目的是防止铁的熔化物溅落，而炸裂集气瓶．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质的用途主要由物理性质决定的是（　　）
    A．一氧化碳作燃料B．熟石灰改良酸性土壤
    C．自来水厂用活性炭吸附色素和异味D．二氧化碳可用温室气体肥料

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．小林同学在学完中和反应知识后思考，除了通过酚酞变色说明氢氧化钠与稀盐酸能发生反应，还有什么方法能说明两者能反应？小组同学讨论后进行以下实验探究．
    方案一：测定氢氧化钠和稀盐酸溶液混合前后的pH．
    将一定量的稀盐酸加入pH=13的氢氧化钠溶液中，均匀混合后测定此溶液的pH等于5．
    结论：稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应，并且该反应中稀盐酸过量．该反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O．
    方案二：小林查阅资料得知中和反应都是放热反应．同学们分别进行实验，小林用手触摸发现不同的小组实验放出的热量不同．
    【提出问题】影响氢氧化钠溶液与稀盐酸反应放热多少的因素是什么？
    【做出猜想】猜想一：反应物的浓度；
    猜想二：反应物的用量．
    …
    【交流讨论】要准确判断放出热量的多少，不能仅凭手触摸，要用温度计测量反应前后的温度，然后再根据一定数据计算得出．
    【设计实验】为验证猜想，同学们设计了如下实验．（溶液初始温度均为20℃）
    实验编号氢氧化钠溶液的用量及质量分数稀盐酸的用量
    及质量分数    		比较充分反应后溶液温度实验
    结论
    110mL10%20mL10%实验1的温度＞实验2的温度．
    （填“＞”或“＜”）    		猜想一
    正确
    210mL5%20mL10%
    【反思质疑】小涛同学通过测定氢氧化钠固体与稀盐酸混合前后温度变化，证明两者发生了反应．小组同学一致认为该方案不合理，理由是氢氧化钠固体溶于水会放出热量使温度升高．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．花儿为什么这样红？主要与植物花瓣中的显色物质--花青素（化学式：C15H11O6）有关．花青素是自然界一类广泛存在于植物中的水溶性天然色素，它的存在使得水果、蔬菜、花卉等呈现出五彩缤纷的颜色．露天烧烤不仅污染环境、导致周边空气中PM2.5指数严重超标，在烧烤的肉类食物中还含有强致癌物质一一苯并（a）芘（化学式为C20H12）．试回答下列问题：
    （1）在苯并（a）芘中，氢元素与碳元素的原子个数之比为3：5（填最筒整数比）．
    （2）花青素属于有机化合物（填“氧化物”、“无机化合物”、“有机化合物”、“高分子化合物”中的一项）．
    （3）花青素中质量分数最小的元素是H．（写元素符号）
    （4）花青素提取物可作为保健品成分，有增强免疫力和抗癌的作用，下列关于保健品的说法中正确的是D（填序号）．
    A．保健品对人体健康有益，人人都应多多服用
    B．服用保健品无任何副作用，多吃可治疗百病
    C．保健品具有保健功能，可代替药物起治疗作用
    D．增进人体健康应以平衡膳食为主，保健品为辅助．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（　　）
    A．氧气和氮气--观察颜色B．铁粉和炭粉--用稀硫酸
    C．羊毛和化学纤维--点燃闻气味D．氮肥和磷肥--看颜色

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案