【题目】通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下图回答问题。
(1)写出图中标示的仪器名称:①________,② __________。
(2)写出用A 装置制取氧气的化学反应方程式__________________________。收集氧气可选用的装置为____________。
(3)实验室用装置B制取CO2时,如用注射器F替换长颈漏斗,优点是_________。
(4)硫化氢是有毒气体,密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸(其化学性质与盐酸相似)。常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温发生复分解反应制取H2S,实验室制取H2S可选用的发生装置为_____________。某同学用G装置来收集并处理H2S,烧杯中氢氧化钠溶液的作用是_________________________。
【答案】酒精灯 集气瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ C或D 可以控制反应的速率和产生气体的多少 B 吸收H2S,防止有毒的H2S逸散到空气中造成污染
【解析】
根据常见气体制取的实验仪器以及发生装置和收集装置与选取方法,书写制取的化学方程式以及各装置的优点等来进行分析即可。
(1)①是酒精灯,常用作热源,②是集气瓶,常用作收集气体,故填:酒精灯;集气瓶。
(2)A装置是用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,故填:;C或D。
(3)F装置的优点是:可以控制反应的速率和产生气体的多少,故填:可以控制反应的速率和产生气体的多少。
(4)实验室常用块状固体硫化亚铁和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体,不需要加热,选固液常温型的发生装置,即B。因为硫化氢有毒,能溶于水形成氢硫酸,从而防止多余的硫化氢逸散到空气中污染空气,故填:B;吸收H2S,防止有毒的H2S逸散到空气中造成污染。
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【题目】水是生命之源,保护水资源是“践行绿色生活”的重要内容之一, 请回答下列有关水的问题:
(1)下列行为属于节约用水的是____________(填序号);
A 洗澡擦香皂时关上喷头
B 不间断放水刷牙
C 用自来水不断为西瓜冲水降温
D 用洗衣水冲厕所
(2)①水通电可发生分解反应,电解一定量的水,正极产生的气体是_________________(写化学式),当正极产生的气体为5mL时,负极产生的气体体积为__________________mL。
②制取饮用水常用的消毒剂ClO2的化学方程式为: 。 X的化学式为___________________你作出此判断的依据是___________________________。
(3)①若要检测某河水的酸碱度,可选用____________________ (填字母序号)。
A 酚酞试液
B pH试纸
C 石蕊试液
②生活中常用____________________的方法,降低水的硬度,同时又能消毒杀菌。
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【题目】下列实验设计或结论合理的是( )
A.向某固体滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐
B.除去溶液中混有的少量,可加入适量的,充分搅拌后过滤
C.、、、四种离子可在的溶液中大量共存
D.将带火星的木条伸入到装有气体的集气瓶中,木条不复燃,证明该气体中不含氧气
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【题目】请回答下列有关问题:
(1)小江同学取5mL氢氧化钠溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,可观察到的现象为________。
(2)小东同学走进实验室时,看到氢氧化钠溶液的试剂瓶敞口放置,这样会使氢氧化钠溶液变质.若溶液部分变质,溶质是________(填化学式),氢氧化钠溶液变质的化学方程式是________。
(3)要配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需要氯化钠固体________克;量取水时俯视读数,导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数________(填“偏大”或“偏小”)。
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【题目】下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。
请结合图示回答下列问题:
①℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是(1)。(用“<”“>”或“=”表示)
②将A的不饱和溶液转变成饱和溶液的方法是(2)(写一种)。
③A中含有少量B,分离得到较纯的A的方法是(3)。
④℃时,将30A物质加入到50水中,充分溶解后,所得溶液是(4)(填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶液中溶质的质量分数是(5)。
⑤将℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是(6)。(用“>”“<”或“=”表示)
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【题目】下列各图是 O2、CO2 的实验室制取和有关性质的实验装置。
(1)写出标号 a 的仪器名称:_____。
(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制取 O2,应选用上图中的_____装置(填字母);反应的化学方程式为_____。
(3)用稀盐酸和大理石在 B 装置中反应制取 CO2 并检验其有关性质,观察到烧杯中导管口有气泡冒出,但无其它明显现象。若证明 CO2 与 NaOH 溶液发生了化学反应,以下方案合理的是_____(填序号)。
I、取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸
II、取少量烧杯中液体滴加无色酚酞
III、取少量烧杯中液体滴加氯化钡溶液
(4)C 装置_____(填“具有”或“不具有”)启普发生器功能。
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【题目】根据如图所示回答问题。
(1)①是甲烷燃烧实验。实验中可观察到的现象是__________,要熄灭甲烷应进行的实验操作是__。
(2)②是利用塑料瓶组装实验室制取气体的发生装置,该装置的优点是_________。若实验中所用液体能使紫色石蕊溶液变红,则金属网不能是____(选填序号)。
A 铁网 B 铝网 C 铜网
(3)③是碳还原氧化铜的实验。实验中酒精灯加网罩的目的是________。
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【题目】某兴趣小组同学为了探究木炭与氧化铜反应得到的红色固体的成分,进行了如下探究活动:
探究一:木炭与氧化铜反应生成红色固体的原因是什么?
(1)设计如图装置并实验,加热一段时间后,可发现右侧的试管中的澄清石灰水中的现象是_____,左侧试管中黑色粉末变成红色,由此得出:木炭具有的化学性质为_____。
(2)这套装置使用酒精喷灯加热,也可在酒精灯上加网罩,其目的是_____。
探究二:木炭与氧化铜反应得到的红色固体是什么?
(查阅资料)(3)氧化亚铜(Cu2O)是一种红色固体,可用于船底防污漆,用于防止海生物对船舶设备的污损。氧化亚铜能与稀硫酸发生反应:Cu2O+H2SO4=CuSO4+X+H2O,则X的化学式为_____。
(进行实验)限选试剂:稀硫酸;仪器:试管、玻璃棒、漏斗、铁架台、烧杯。
实验步骤及操作 | 实验现象 |
步骤I:取充分反应后生成的少量红色固体,加入到足量硫酸溶液中,观察现象。 步骤II:将充分反应后的溶液过滤。 | a.过滤后有红色固体; b.溶液呈蓝色。 |
(4)观察到的实验现象说明了木炭与氧化铜充分反应后所得到的红色固体中一定含有氧化亚铜,_____(填“一定”或“不一定”)还含有铜。木炭与氧化铜在高温下生成氧化亚铜和二氧化碳,该反应的化学方程式为:_____。
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【题目】下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题。
(1)指出编号仪器名称:①_____,②_____。
(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为_____。
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是_____(从A-E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是_____,该反应原理用化学方程式表示为_____。改用F装置收集二氧化碳,则气体应从_____端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使用G、H装置将以上杂质气体除去则装置正确的连接顺序是:混合气体→_____(用端口字母表示)。
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