分析 (1)熟悉常见仪器的名称和用途;
(2)根据图示药品,写出制取氧气的反应的方程式;
(3)高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,据反应原理书写表达式,并据实验注意事项解答;
(4)验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(5)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体密度和溶解性选择收集装置.
解答 解:(1)由图示可知标号仪器①是试管,②集气瓶;
(2)由图示可知,甲是用过氧化氢制取氧气,反应的符号表达式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;乙是用氯酸钾制取氧气,反应的符号表达式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,反应的符号表达式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口放棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导气管,用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯,原因是防止水倒吸入试管内,使试管炸裂;
(4)验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,属于固体加热型,故选发生装置A,由于氨气极易溶于水,密度比空气小,收集装置可选D;
故答案为:(1)试管;集气瓶;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管;防止水倒吸入试管内,使试管炸裂;
(4)将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃,说明收集满了;
(5)A;D.
点评 本题难度不大,掌握实验室制取氧气的反应原理、装置、注意事项、验满、符号表达式的书写方法等是正确解答本题的关键
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 分别做气体吹肥皂实验 | B. | 将气体分别通过灼热的氧化铜 | ||
C. | 将气体分别通过灼热的铜网 | D. | 将气体分别通过澄清的石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 | |
B. | 铁在氧气中燃烧生成大量的白色固体 | |
C. | 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 | |
D. | 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | 镁 | 含碳0.05%的铁 | 含碳0.2%的铁 | 含碳0.6%的铁 |
燃烧时 的现象 | 剧烈燃烧,发出 耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | (未填) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | O2 | B. | Fe | C. | H2 | D. | Cl2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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