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填空:
(1)夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有
 

(2)从微观角度分析,不同种元素间最本质的区别是
 

(3)二氧化碳大量排放将造成的环境问题是
 

(4)铝有“自我保护”功能是因为
 

(5)目前世界上年产量最高的金属是铁,它的两种主要合金是
 
 
;它们的主要区别是
 
不同.
(6)保持水的化学性质的最小粒子
 

(7)地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素形成的化合物的化学式
 
分析:根据物质的性质和用途、保持物质化学性质的微粒以及化学式的书写方法等进行分析.
解答:解:(1)夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有水蒸气.
(2)从微观角度分析,不同种元素间最本质的区别是核内质子数不同.
(3)二氧化碳大量排放将造成温室效应.
(4)铝表面易形成致密的氧化膜,可阻止铝进一步被氧化,因此铝有“自我保护”功能.
(5)铁的两种主要合金是生铁和钢;它们的主要区别是含碳量不同.
(6)分子是保持物质化学性质的最小微粒,水是由分子构成的,保持水的化学性质的最小粒子水分子;
(7)地壳中含量最多的金属元素是铝,最多的非金属元素是氧,两种元素形成的化合物是氧化铝.
故答案为:(1)水蒸气;(2)质子数不同;(3)温室效应;(4)铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化;(5)生铁,钢;含碳量;(6)水分子;(7)Al2O3
点评:本题难度不大,看考查的知识点较多,需要对知识全面了解,达到融会贯通的地步,熟记即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、下列关于空气的说法中,错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:①氮气;②氧气;③水;④氦气;⑤二氧化碳;⑥氢气.用序号回答下列问题:
(1)用于生产氮肥的气体是

(2)夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有

(3)露置在空气中的澄清石灰水变浑浊,说明空气中存在

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

平静呼吸时,一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等,约为500ml.气体成分测定和分析表明:吸入气、呼出气中各种气体成分的百分比大致如下表所示:
气体成分% 氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气 其它
吸入气体% 78 21 0.03 0.01 0.96
呼出气体% 78 16.4 4.63 0.03 0.94
(1)请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容,填写下表
探究目的 实验操作 实验现象 得出结论
比较空气与呼出气体
中含二氧化碳气体的多少
取一瓶空气,一瓶呼出的气体,各滴入澄清的石灰水,振荡
盛空气的瓶中无明显现象、盛呼出气体的瓶中澄清石灰水变浑浊
盛空气的瓶中无明显现象、盛呼出气体的瓶中澄清石灰水变浑浊
呼出气体中二氧化碳的含量比空气中多
呼出气体中二氧化碳的含量比空气中多
比较空气与呼出气体
中含氧气的多少
比较空气与呼出气体
中含氧气的多少
取一瓶空气,一瓶呼出的气体,分别将燃着的火柴伸入瓶中
取一瓶空气,一瓶呼出的气体,分别将燃着的火柴伸入瓶中
盛空气的瓶中继续燃烧、盛呼出气体的瓶中火柴熄灭
盛空气的瓶中继续燃烧、盛呼出气体的瓶中火柴熄灭
空气中氧气的含量比呼出气体中的多
比较空气与呼出气体
中含水蒸气的多少
比较空气与呼出气体
中含水蒸气的多少
取两片干燥的玻璃片,向其中一片上呼气
取两片干燥的玻璃片,向其中一片上呼气
被呼气的干燥玻璃片变的得模糊,玻璃片上有一层水雾,放置在空气中的玻璃片没有水雾出现
空气中水蒸气的含量比呼出气体中的少
空气中水蒸气的含量比呼出气体中的少
(2)试列举生活中事实证明下列结论.
生活中事例 结    论
柴草等可在空气燃烧(食物会腐烂等)
柴草等可在空气燃烧(食物会腐烂等)
空气中含有氧气
冬天呼气会产生白雾、夏天从冰箱中取出的饮料外有水珠、饼干等放置在空气中变软等
冬天呼气会产生白雾、夏天从冰箱中取出的饮料外有水珠、饼干等放置在空气中变软等
空气中含有水蒸气

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年福建省永定县坎市九年级上期期末模拟测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

填空

1)夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有            

2)从微观角度分析,不同种元素间最本质的区别是                    

3)二氧化碳大量排放将造成的环境问题是__________________。

4)铝有“自我保护”功能是因为                       

5)目前世界上年产量最高的金属是铁,它的两种主要合金是           ;它们的主要区别是            不同

6)保持水的化学性质的最小粒子           ;

7)地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素形成的化合物的化学式     

 

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