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在实验室制取二氧化碳时,下列有关该实验的操作,正确的是(  )
A、用排水法收集一瓶二氧化碳气体
B、先往试管中放入石灰石,再滴入稀硫酸
C、将燃烧的木条伸入集气瓶中,检验生成的气体是否是二氧化碳
D、将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片,正放在桌上
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:A.根据二氧化碳的性质来分析;B.根据实验室中制取二氧化碳的药品来分析;C.根据二氧化碳的检验方法来分析;D.根据二氧化碳的密度来分析.
解答:解:A.二氧化碳能溶于水,故不能用排水法来收集,故错误;
B.实验室中制取二氧化碳不能用稀硫酸,因为生成的硫酸钙是一种微溶物,会阻止反应的进行,而应该用稀盐酸,故错误;
C.检验二氧化碳气体应该用澄清的石灰水,因为能使燃着的木条熄灭的气体很多,不一定是二氧化碳,故错误;
D.因为二氧化碳的密度比空气大,所以将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片,正放在桌上,故正确.
故选D.
点评:本题考查了二氧化碳的实验室制取方法以及收集方法等,属于基础题,难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

不属于缓慢氧化的是(  )
A、红磷燃烧B、动植物呼吸
C、食物腐烂D、铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是(  )
A、焦炭用于炼铁工业
B、用石油为原料制布料
C、用食醋除去水垢
D、用酒精擦身为发热病人降温

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于元素的叙述中,错误的是(  )
A、同种元素的质子数一定相同
B、元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称
C、同种元素的中子数不一定相同
D、同种元素的质子数一定等于中子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关原子的说法正确的是(  )
A、原子能构成分子,但不能直接构成物质
B、原子在化学变化中不能再分,只能重新组合
C、分子是保持物质性质的最小粒子
D、原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界中氧气产生的途径有
 
,你知道的空气污染物有
 
(写一种);保护环境从我做起,请从化学的角度写出一个保护环境的措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在红磷燃烧探究空气成分大小实验时,
(1)加入过量红磷的原因是什么?
(2)结果实验失败其可能原因是什么?(写三点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

人们可以对物质从不同的角度进行分类.请将氧气、二氧化硫、四氧化三铁、红磷、铁和二氧化碳等六种物质分成二组,并写出分类依据.
第一组:
 
,分类依据是
 

第二组:
 
,分类依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
①写出红磷在空气中燃烧的符号或文字表达式:
 

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的
 

③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是
 
,该气体
 
(填“支持”或“不支持”)燃烧和
 
(填“难或易”)溶于水.
④下列对该实验的认识正确的是
 

A、红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内的压强减小,水面上升
B、红磷一燃烧完立即打开止水夹观察、记录
C、装置的气密性不好对实验不产生影响
D、实验中插入燃烧匙速度慢,集气瓶内的氮气受热不逸出.

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