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    完成下列反应的文字表达式，并回答有关问题：
    （1）加热高锰酸钾
     
    ．
    （2）红磷在空气中燃烧
     
    ．
    （3）铁丝在氧气中燃烧
     
    ．
    （4）氯酸钾的分解制取氧气
     
    ．
    （5）蜡烛在空气中燃烧
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：
    高锰酸钾
    加热
     锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （2）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气 
    点燃
    五氧化二磷
    （3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    （4）氯酸钾的分解生成氧气和氯化钾，反应的文字表达式为：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    （5）蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳，反应的文字表达式为：蜡烛+氧气 
    点燃
       水+二氧化碳
    故答案为：（1）高锰酸钾
    加热
     锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （2）红磷+氧气 
    点燃
    五氧化二磷
    （3）铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    （4）氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    （5）蜡烛+氧气 
    点燃
       水+二氧化碳
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律．

    （1）充分反应冷却后，天平仍然平衡的是
     
    （填写字母序号），该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是
     
    （填数字序号）．
    ①原子种类          ②原子数目          ③分子种类
    ④分子数目          ⑤元素种类          ⑥物质质量
    应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式
    （3）红热的铁能与水蒸气反应，放出气体X，同时生成固体Y．X气体靠近火焰点火时，能燃烧或发出爆鸣声．其反应的化学方程式为：3Fe+4H2O 
      △  
    .
     
     4X+Y．
    则X的化学式为
     
    ，Y的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知碘元素符号为I，它的原子结构示意图如图所示：
    请结合你所学的化学知识，填写下列空白：
    （1）该原子在化学反应中容易得到还是失去电子？
     
    ；
    （2）碘元素的化学性质与你学过的哪种元素的化学性质最相似？
     
    （填一种化学元素符号即可）．
    （3）加碘盐中所指的碘是指碘酸钾中的碘元素（KIO3），则此物质中碘元素的化合价为
     
    价．
    （4）我们炒菜时，加这种盐应该在菜出锅时放盐，这说明碘酸钾可能具有的化学性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的数字或符号填空：
    2个镁原子
     
    ；        
    保持水的化学性质的最小粒子
     
    ；
    氧化钙中钙元素的化合价
     
    ；
    氮元素
     
    ；
    n个亚铁离子
     
    ；
    空气中体积分数最大的物质是
     
    ；
    地壳中含量最多的金属元素是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组同学对氯酸钾制取氧气进行了探究：测定从开始加热到收集100mL氧气所用的时间．
    【实验与记录】实验一：不同催化剂对反应速率的影响
    实验序号  1  2  3  4
    催化剂的种类  二氧化锰  氧化铜  四氧化三铁  三氧化二铁
    所用时间/s  85  50  30  28
    实验二：探究氯酸钾与二氧化锰的最佳比例
    小组同学取1g氯酸钾与一定量的二氧化锰按一定比例混合均匀后，放入试管加热，测得数据如下表：
    二氧化锰与氯酸钾的质量比 1：40 1：20 1：10 1：5 1：3 1：2 2：3 1：1 2：1
    所用时间/s  12.4  8  5  5.5 7.5   9.3  10.5  15  24
    【分析与结论】
    （1）写出“实验二”中发生反应的化学方程式
     
    ．
    （2）分析实验一，氯酸钾分解的速率与
     
    有关，在相同条件下，
     
    的催化效果最好（填化学式）
    （3）由实验二可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为
     
    时，反应速率最快．
    （4）二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是
     

    （5）二氧化锰的用量过多相当于减少反应物的
     
    ，所以反应速率受到影响
    （6）通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量
     
    越多越好．（填“是”或“不是”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知硫化氢是一种无色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气重，能溶于水．硫化氢的实验室制法：常温下用块状硫化亚铁（FS）与稀硫酸反应，有硫化氢气体逸出．请回答：
    （1）具有臭鸡蛋气味，这属于硫化氢（物理、化学）
     
    性质．
    （2）制取硫化氢的发生装置，可选用
     
    （选填“高锰酸钾制氧气”或“制二氧化碳”）的气体发生装置，收集时可用
     
    法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）镁元素
     
    ；
    （2）2个氮气分子
     
    ；
    （3）5个硫酸根离子
     
    ；
    （4）甲烷
     
    ；
    （5）+6价的硫元素
     
    ；
    （6）氧原子的结构示意图
     
    ；
    （7）大理石的主要成分
     
    ；
    （8）氧化钙中钙元素显+2价：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是
     
    ．
    （2）自制净水器中常加入
     
    ，用于除去水中的异味和色素．
    （3）自来水厂用明矾作絮凝剂，其作用是
     
    ．
    （4）井水硬度较高，在家里可采用
     
    的方法，降低水的硬度．
    （5）电解水的实验中：与正极相连的试管中的气体是
     
    ，与负极相连的试管中产生的气体是
     
    ，其体积比约为
     
    ．该实验的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某元素的原子结构示意图为   该原子核内有
     
    个质子，核外共有
     

    个电子，最外层有
     
    个电子，易
     
    （填“得”或“失”）电子，该元素属于
     
    元素（填金属或非金属），常见它的离子符号是
     
    ．

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