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【题目】薄荷醇(化学式为C10H20O)可用于糖果、饮料的加香。有关薄荷醇的说法正确的是

A.薄荷醇属于有机化合物

B.薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成

C.薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10201

D.薄荷醇中氢元素的质量分数最大

【答案】A

【解析】

A、薄荷醇是含碳元素的化合物,属于有机化合物,故选项说法正确;

B、薄荷醇是由薄荷醇分子构成的,1个薄荷醇分子是由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成的,故选项说法错误;

C、薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为(12×10):(1×20):(16×1≠10201,故选项说法错误;

D、薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为(12×10):(1×20):(16×1=1202016,所以碳元素的质量分数最大,故选项说法错误。

故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。

1)(问题)能不能作过氧化氢分解的催化剂。

2)(猜想)Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

3)(实验验证)

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

在装有过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入试管中

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液不分解

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

_____

(结论)Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

(讨论与反思)经过讨论,有的同学认为只有上述证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:

实验三:

4)(实验目的)探究_____

5)(实验步骤)①准确称量Al2O3的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行______(填操作),洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Al2O3的质量。

6)(讨论)如果Al2O3反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究___________

7)(拓展)小明将高锰酸钾混入氯酸钾中,加热时发现氯酸钾分解速率大大加快。在此反应中,高锰酸钾 ______(填不是)催化剂,理由 ____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方法能达到相关目的是

A.用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵

B.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气

C.用加水过滤的方法除去CaO中的CaCO3

D.用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析推理是常用的学习方法。下列推理成立的是( )

A.称带电的原子或原子团为离子,所以带电荷的粒子都是离子

B.铁遇水和氧气会生锈,所以金属生锈都需要有水和氧气

C.燃烧同时具足三个条件,此灭火也同时破坏这三个条件

D.C的物质充分燃烧会生成CO2,所以燃烧生成CO2的物质一定含有碳元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸、碱、盐在日常生活及工农业生产中应用广泛。请回答下列有关问题:

1)盐酸、硫酸等酸具有相似的化学性质,是因为它们在水中能够解离出酸根离子和_____

2)酸和碱的中和反应在实际中应用广泛。我县某校化学实验室废液呈酸性,选用pH试纸测定该废液的酸碱度,请写出具体操作:______。若直接排放该废液会导致环境污染,从经济、可行的角度考虑,应选用______处理该废液;

3)小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一;在医疗上,它是治疗胃酸过多的一种药剂,请写出该反应的化学方程式:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理可以实现知识迁移,下列推理正确的是

A.浓硫酸具有很强的吸水性,故可用于干燥所有气体

B.单质是由同种元素组成,故由同种元素组成的物质是单质

C.分子和原子都可以构成物质,故分子或原子都是可以保持物质化学性质的粒子

D.铝表面会形成氧化铝保护层,故铁制品表面的铁锈也可起到保护作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学在环境保护、资源和能源利用等方面起着重要的作用。下列说法正确的是

A.防止金属腐蚀是保护金属资源的唯一途径

B.煤、石油、天然气、核燃料都属于不可再生的资源

C.生活中常用的合金、塑料、蚕丝等都属于有机合成材料

D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括:SO2CONO2CO2、臭氧等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用分子的性质解释下列事实:

(1)加油站里的汽油已贮存在油罐中,但在离油罐一定距离内仍要严禁烟火________________

(2)液氧和氧气的状态不同,但具有相同的化学性质。_________________

(3)酒精温度计能指示温度的高低。______________

(4)木材燃烧后生成水和二氧化碳。________________

(5)气体容易压缩,而液体、固体难以压缩。_______________

(6)把糖放在水里,糖块逐渐消失,而水却有了甜味。____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质,按单质、化合物、混合物顺序排列的是(  )

A.氮气、天然气、冰水混合物

B.金刚石、煤、石油

C.液态氧、氯化氢、洁净的空气

D.水、酒精、纯碱

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