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    如图，灯焰处a为
     
    ，b为
     
    ，c为
     
    ．把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1-2秒后取出，观察到火柴梗在
     
    处（填a、b、c）的部分最先碳化（变黑），说明
     
    ．使用酒精灯时，若不慎外洒，在实验台上燃烧起来，应该用
     
    扑灭．
    考点：加热器皿-酒精灯
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据酒精灯火焰的分三层和外焰温度最高；根据灭火的原理分析如何灭火．
    解答：解：酒精灯的火焰分为三层：外焰、内焰、焰心（由外向内）；由于外焰温度最高，所以把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1-2秒后取出，观察到火柴梗在外焰处最先碳化；由于外焰温度最高，在给物质加热时都要用外焰加热，煤气炉上高低适宜的放锅三角架就是为了调节锅的高度，使外焰给锅加热．实验中不慎将酒精洒在实验台上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭，可以隔绝空气灭火．
    故答案为：外焰；内焰；焰心；a；外焰温度最高；湿布．
    点评：解答本题关键是要熟悉酒精灯的火焰分为三层：外焰、内焰、焰心（由外向内）；知道外焰温度最高，加热时都要用外焰给物质加热．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）A物质在一定条件下可生成B、C两种物质，铁能在C中燃烧火星四射生成D，B物质被称为是“绿色能源”．写出A、B、C、D四种物质的名称．
    A是
     
    B是
     
    C是
     
    ；D是
     

    （2）有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧火星四射，生成E．则：
    A是
     
      B是
     
      C是
     
    ；D是
     
    ；E是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
    （1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：
     

    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
     
    %．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气．
    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，生成物为氮化镁固体．
    请写出镁条在氮气中燃烧的文字表达式
     
    ．
    反思：如果水进入集气瓶中的体积没有达到预想的体积数可能原因有：（任写两条）
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    设计实验探究“蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？”
    问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：
    （A）白烟是燃烧生成的二氧化碳；
    （B）白烟是燃烧生成的水蒸气；
    （C）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒．
    实验：
    （1）吹灭蜡烛，立即用一个涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为验证假设
     
    （填序号）．
    （2）吹灭蜡烛，立即用干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明
     
    是错误的．（填序号）
    （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设
     
    （填序号）提供了证据．同时可排除假设
     
    （填序号），因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律．请结合如图提供的一些实验装置回答问题：

    （1）若用A装置制取氧气，仪器a中需加入
     
    ，发生反应的化学方程式为
     
    ．要收集到干燥的气体，应选择装置
     
    （填序字母）．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式
     
    ，选择发生装置可以是A或B，A与B比较，优点是
     

    （3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，发生的化学方程式为
     
    ，若选择B装置来完成该实验，需进行的改动
     
    ．
    （4）你认为应选择收集氨气的装置最好是
     
    （填序号），原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你根据如图回答下列问题：

    （1）实验室制取二氧化碳时选用的发生装置是
     
    ，选用收集的装置只能是
     
    ，不能选用D装置的原因是以为
     
    ；
    （2）写出反应的方程式
     
    ；
    （3）如果用73克溶质质量分数为10%的稀盐酸和足量石灰石反应，生成的二氧化碳的质量是
     
    克．
    （4）若实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物来制取甲烷时，应采用
     
    装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注．
    （1）除去水中难溶性固体杂质的操作是
     
    ；用
     
    （填物质名称）除去水中的少许臭味；用
     
    （填物质名称）检验是硬水还是软水．
    （2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要探究铜、铁、银这三种金属的活动性强弱．
    （1）请你做出一种假设（或猜想），并设计实验证实你的假设（或猜想），填写下列表格：
    假 设（或猜想）设计验证的方法现象及结论
    铜、铁、银这三种金属的活动性强弱顺序可能是Fe＞Cu＞Ag1、将铜、铁、银分别与盐酸反应铜、银无现象，铁有气泡冒出，
    结论是：
     
    2、
     
     
    （2）由此可扥出结论：铜、铁、银这三种金属的活动性由强到弱顺序是
     
    ；
    （3）第一步实验的反应方程式是
     
    ；
    （4）实验室里若要制取氢气，可选用以上三种固体中的
     
    与盐酸反应，发生装置应选择如图装置中的
     
    ，收集装置应选择
     
    ．（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选择H、O、S、Fe四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：
    （1）常用做干燥剂的一种酸
     

    （2）红棕色的一种固体氧化物
     
    ．

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